基于QQ群的网络课堂交互特性研究

疏凤芳　赵呈领　万力勇　黄磊　段峰峰

随着互联网技术的发展以及网络终端设备的普及，网络教育应运而生并日益普及。学习共同体作为一种网上协作学习型组织，是促进学习成员交互和社会性知识构建的重要途径。利用各种网络工具和服务构建网络学习共同体的研究比较多，也不乏基于QQ群构建学习共同体的相关研究，而基于QQ群的学习共同体的交互和知识建构应用效果究竟如何?本文以华中师范大学现代教育技术网络课堂学习共同体为研究个案，对基于QQ群构建的网络课堂学习共同体的群聊和群论坛记录进行了内容分析。