生物学高考初、高中衔接的知识点和学习目标例析

吴庆华

《普通高中生物课程标准(实验)》(下简称《高中课程标准》)明确指出：“高中生物课将在义务教育基础上，进一步提高学生的生物科学素养”。因此，高中生物教学应以初中生物教学为基础，初、高中生物教学应是一个有机整体。教育部考试中心命制的《普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试·生物试题(大纲卷)》(以下简称《全国高考试题》)非常重视对初、高中生物知识整体性的考查。现以近三年生物学高考初、高中衔接的试题为例，简要分析其知识点和学习目标的特点。