体育与健康课程改革和动作发展论坛在河北省石家庄召开

2012年5月20 日至22日，由中国教育学会体育与卫生分会主办，石家庄市教育局、石家庄市裕华区教育局、石家庄外国语教育集团承办，人民教育出版社支持的“体育与健康课程改革和动作发展论坛”开幕式在石家庄外国语学校国际会议厅隆重开幕。出席本次论坛的有中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤，人民教育出版社体育与艺术分社社长、中国教育学会体育与卫生分会常务副理事长耿培新，北京体育大学教授、中国教育学会体育与卫生分会顾问赖天德，中国教育学会体育与卫生分会秘书长陈永利等。来自北京、天津、河北、河南、山西、福建、吉林、辽宁、海南、浙江、江苏、宁夏、湖南、山东、甘肃等省(市、自治区)的代表200余人参加了会议，另外，河北省及石家庄市各级教育行政部门高度重视本次大会，河北省教育厅思政体卫处处长刘若群、石家庄市教育局副局长赵立芬等亲临会场。开幕式由中国教育学会体育与卫生分会秘书长陈永利主持。

在开幕式上，宋尽贤理事长和耿培新常务副理事长分别作了主题为《如何看待动作发展研究》《体育与健康课程标准（2011年版）修订与提高体育课堂教学质量》的主题报告。

随后的时间进行了这次论坛的主体环节，即从幼儿园到高中6个水平段6节课的说课、上课和评课环节。河北省石家庄外国语学校樊江波老师首先介绍了动作发展研究的现状及进展，以及6节课的设计背景和特点；这六节课最大的特点是教学内容都是依据个体基本动作的发展规律而确定的，而且教学内容还体现了不同水平阶段教学的递进关系。参与这次论坛上课的6位教师分别来自石家庄外国语小学附属双语幼儿园李淑升、江苏省江阴市虹桥小学张琦娟、石家庄外国语小学李占军、浙江省长兴县实验小学邵志南、石家庄外国语学校王丽霞、浙江省衢州第一中学祝芳，他们分别就不同水平年段的投掷、跳跃、篮球、羽毛球等做了课的展示。作课教师年轻有活力，教学手段灵活，教学方法多变，上课效果较好，深受参会专家和教师们的一致好评；作课后授课教师也认真听取了参会老师们的意见。

在闭幕式上，专家和与会代表进行了点评。宋尽贤理事长说：“老师们遵循的课程理论往往是借鉴其他学科的理论，这是一般课程理论，体育没有独立的课程理论,而人类动作发展应该是其他学科没有的，是我们体育学科自己的东西。如果讲体育课的上课理论，最符合自己的那就是人类动作发展理论。”赖天德教授和耿培新社长对这次活动的教学设计给予了较高的评价，赖教授说：“这次的说课展示出对教材、教学内容和学情的钻研和分析，它的深度和全方位的深入，确实是过去所不能比拟的。”耿社长说：“在解决同样一个问题的时候，动作发展研究的理论支撑更雄厚一些,不仅是能够想出更多办法，还能说出为什么。”

各位专家在给出高度评价的同时也对动作发展研究团队提出了要求和希望。耿培新社长说：“动作发展研究是落实《体育与健康课程标准》的一个视角，如何用合适的内容、方法实现各个年龄阶段的教学目标，用动作发展是最合适的，同时还有好多其他方面的视角，不能把动作发展研究放大。”最后中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤对与会代表提出了三点希望：第一，認真学习体育与健康课程标准，阅读《人类动作发展概论》；第二，明确体育教师要全面提升综合素质；第三，客观看待人类动作发展，重视人的身心健康。在宋理事长热情洋溢、富有内涵的总结下，体育与健康课程改革和动作发展论坛落下了帷幕。

以河北省石家庄外国语学校樊江波老师为主的“动作发展研究”群体，以人民教育出版社出版的《人类动作发展概论》为蓝本，从2009年开始致力于动作发展研究工作。通过认真研究、反复论证，目前已初步得出了3-11岁儿童在立定跳远、踢凌空球、击打空中球、投掷沙包、踢固定球以及踢毽子等动作的发展规律，取得了一定的成果。