浅议衡水中学的素质教育

申容嘉

摘要：本文从另类角度看中国素质教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

关键词：素质教育；衡水中学；另类解读

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）09-0211-02

提起衡水中学，很多人的第一反应就是“魔鬼学校”、“监狱训练”，衡水中学是应试教育的急先锋，衡水中学怎么可能和素质教育沾上边呢？可是作为一名衡中的学生，我想说衡中是有素质教育的，而且衡中把素质教育做得很好。首先素质教育是什么呢？素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育主要包括内在素质和外在素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以称为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。简而言之，素质教育要求的是全面发展。可是，衡中在以高考为目标的口号下并没有忽略对学生的全面培养。下面我想从衡中对人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质的培养来说说衡中的素质教育。

一、道德素质

衡中每周一次的班会课和团活课是同学们最期待的，因为在班会课上，老师对同学不断进行思想教育，对于理想主义与奋斗精神的灌输，对于祖国和未来的畅想，对于衡中校训：追求卓越的深刻理解都让同学更好地认识了自己，认识了人生。可是有些学校在一味重视学生个性发展的同时，往往忽略了对学生正确的引导，作为一名转校生，拿以前在过的学校与衡中做对比，这一点让我印象深刻。从前我在过的E中很少对学生进行人生教育，没有能激发学生斗志与激情的班会课，只强调学生个性的发展，学生个性上难免会发生这样那样的偏颇。来到衡中我才真正意识到梦想的伟大与人生的价值。在这个理想主义渐行渐远的社会，还有一群老师、一群学生在义无反顾地强调理想的伟大，实属不易。

二、智力素质

衡中对于智力素质的培养确实是填鸭式的，但纵观中国，有哪个学校的教育不存在填鸭的情况。时间紧，任务重是中国高中教学的特点，没有哪个中学能够完全放弃高考，那么也就没有哪个中学能够放弃填鸭式教育。但即使在这种情况下，衡水中学的课堂也并未忽略对学生思维的训练，老师通过充分的备课，节奏紧凑的教学环节拉动了整个课堂的氛围，努力让学生开动大脑，提升学生思考和解决问题的能力。

三、身体素质

我想这一点可能是大家最熟悉的，网上广为流传的衡中跑操录像震撼过许多人，有许多人看过录像直叹：太严酷了，简直是地狱！但说实话，我却非常享受这样的跑操，队伍整齐，口号嘹亮，让我有一种当兵的感觉。衡中不分春夏秋冬每日坚持的课间操真正锻炼了身体和毅力。反观曾经在过的E中，冬季也有课间操，可是队伍散漫，口号低沉，让人看不出士气。我不知道为什么很多人会对衡水中学有偏见，美国人的西点军校以残酷著称，却受世人追捧，为什么在中国以军事化管理著称的衡水中学却被教育家们所诟病。这是全无道理的。

四、审美素质

除去美术课、音乐课外，衡水中学的许多活动都培养了学生的审美素质，比如校园歌手大赛，最受欢迎老师评比，心理剧大赛等完全由同学合作完成，这过程完全是对学生创新能力，舞台设计能力，音乐画面等的协调运作的能力的考察与提升。

许多学校致力于片面地给学生减负，留给学生大量自由的时间，可是我想这恐怕也不能称其为素质教育，一味减负，学生的素质就能提高吗？如果缺乏老师正确的引导，只是放任学生，这恐怕会出现更大的问题。国外的孩子上大学前确实比中国孩子轻松，可上了大学拼命往脑子里装知识，哈佛大学图书馆凌晨四点半仍然灯火通明。埋头于知识的海洋里苦读对他们是一种磨练。中国的大学读起来相对轻松，学生没有太多的压力，如果中国的学生减负，从小学到大学全部轻轻松松地度过，却缺乏苦读和磨砺自己的过程，那么我们民族的教育才真正是到了岌岌可危的地步。在大学环境相对轻松的情况下，我们不能丢掉对学生磨练的过程，那么为什么这种磨砺不能在高中时代开始呢。我不敢说衡水中学的学生以后进入社会怎样，我只觉得来到衡中我确实成长了，经受了磨练，它让我更有自信将来步入大学，步入社会。在中国现存的教育国情下，教育家们所说的素质教育基本上都是无法实现的，因为高考制度不变，不管怎样课改，也终究改不出应试的怪圈。那么，我想衡水中学将应试教育与素质教育结合的教育模式，是不是也很值得借鉴呢？