身临其境的室内游戏教学

有位小学体育老师做了一个“刮风落雨下冰雹”的游戏课件，当大屏幕上出现刮大风的景境并发出呼啸声时，小朋友们齐摇手坚定地说：“不怕！”出现落雨的片断时，小朋友们还是坚定地说：“不怕！”直至出现下冰雹的自然灾害时，小朋友们才迅速躲到课桌下面。此时，老师扮演“冰雹”的角色，对躲避不及时，动作缓慢者进行追拍。将多媒体生动的视屏音响效果与原有的对话互动游戏相结合，大大地提高了游戏的效果，它使小朋友们有一种身临其境的感觉，加深了体验。这是当前室内游戏发展的新动向，举一反三，从而提高了教学的质量。（荦荦）