学校图书室在新课改下扮演的角色

李华

随着课改的深化，学习的自由将逐渐还给学生，学生在课堂之外的学习空间越来越大，这就意味着图书室在教学过程中担当的责任也越来越大。在新课改大潮中，学校图书室是大量蕴藏信息资源的重要阵地。学校图书室应该如何配合新课改工作，以提高教师和学生的综合素质，是一个很值得探讨的问题。现就我校图书室在新课改中扮演的角色谈几点体会。

一、学校图书室在新课改中的作用

学校图书室对于扩大学生知识领域，陶冶学生情操，进行思想品德教育，开发学生智能具有十分重要的作用。有效地利用图书室的已有藏书，利用电子阅览室的先进媒体去引导学生的阅读和涉猎大量的有用、有益的信息，是帮助学生扩大知识领域的主要途径。要学生打开知识之窗，引导学生体验知识、感受知识、应用知识，增强对知识的理解，帮助学生回归知识，促使新教材知识活化，学校图书室要承担主要工作。多方面地开展读书活动，如经典诵读、“微笑图书”阅读等，引导学生阅读好书，利用书刊去诱导他们，打动他们的心弦，可使他们的心理世界和灵魂深处从小即打上一个全面发展的烙印；陶冶他们的情操，使学生们在长身体、长知识的黄金时代中得到很好的教育，更是图书室作为学校提高教育质量不可忽视的工作。

办好学校图书室可以为教师提供教育教学参考资料，提高教师业务水平，从而对改进教学方法、改善办学条件也有很大的作用。因此，学校图书室是办好教学的重要组成部分之一，是学校的有机组成部分，不能等闲视之，它将与学校紧密配合，共同完成教育任务。

二、中学图书室在新课改中要发挥其作用

新课改时代是终身学习时代，是一个建立在获取、更新、应用知识基础上的教育社会，它要求我们成为高素质的建设者和创造者，成为学会求知、学会做事、学会共同生活、学会发展的新型学习者。在终身学习过程中，是需要以终身教育为基础的。作为为终身学习服务的终身教育的一部分，图书室起了一定的作用。学校图书室更是启迪学生们学习终身学习过程中一个经常使用的教育辅助之地。因此，我们应该加强学校图书室对学生的影响，使他们从中学会获取知识、信息的技能。

我们知道，在新课改中，图书室是大量蕴藏信息资源的重要部门。因此，学校图书室应该通过各项服务工作的开展（如阅览室的开放、电子阅览室的设置、周末绿色书屋开放等），对学生进行文化科学教育，传授新的知识，开阔学生的视野，开发学生的创造力和智力。另外，如何发挥学生的个人所长，发挥出学生的一切潜能，就需要得到教师们的有效开发。新课程改革给我们提出了新的要求，我们要顺应时代潮流，必须在思想观念上发生根本性的转变。新时代要求教师要具有精深的专业知识、广博的文化知识和丰富的教育科学知识。因此，学校图书室就为他们提供了新知识和新的教学资料。它不仅提供大量的书本和参考资料，还设立互联网阅览室，让教师们在学校里就能和外界交换信息，获取资料。学校图书室甚至还可以将教师们利用图书室资料而编写的教材和教案组织起来，供各科教师借以参考，从而更好地为教学服务，提高教学质量。

三、提高图书室人员的素质

我们学校图书室教师都是兼职，没有充分的时间，学校领导认为本校的工作重心是教学，往往不理解图书室工作的重要性、复杂性、艰苦性，总认为只是简单借借还还工作，对图书室工作的肯定还不够。要搞好图书室工作，必须努力提高管理员的综合素质，刻苦钻研业务，努力学习文化知识特别是图书室专业知识，有吃苦耐劳的工作精神，不为名利、甘为人梯的高尚情操。

四、提高图书管理效率，更好配合教学工作的开展

图书管理员要在身兼数职、工作繁忙的情况下，认真负责地搞好学校图书室的工作，做到努力搞好藏书建设。图书管理员要做到：及时领取新书并将新书做登记、分类、上架，尽量减少图书的损失；积极主动为学校领导、教研组、师生提供图书资料；动脑筋想办法扩大图书的借阅量，提高其利用率；充分发挥班级图书角的作用，补充图书室由于人手不够导致的借书量不足，使图书充分发挥其育人作用；努力为师生营造干净、整洁、舒适的阅读环境，搞好阅览室的开放及图书外借工作，主动向师生推荐好书。图书管理员只有做到这些，才能更好地配合教学工作的开展。

总之，学校图书室是教育事业的一个重要的部分，在教学过程当中扮演了重要的辅助角色，它能有效地为教学服务。当我们认清了图书室在新课改中的地位和作用后，我們应不遗余力地当好这个角色。

（肃南裕固族自治县第一中学）