胸怀大志求贤士,雄才伟略论天下

周云

《三顾茅庐》是一篇历史故事，根据罗贯中的著名古典小说《三国演义》中第三十七回“司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐”的内容改编而成。课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀請他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事。文中着力刻画了刘备的动作、语言、神态等，重点表现了刘备对贤才的虔敬和渴求，同时可以看出诸葛亮的的确确是一位旷世奇才。细细品来，人物形象刻画得栩栩如生，环境描写烘托奇才性格，给我们演绎了一段“胸怀大志求贤士，雄才伟略论天下”经典故事。

一、抓细节描写，刻人物形象

文章描写浅显易懂，精确的语言抓住刘备的动作特点进行描写，刻画出一个求贤若渴，诚心诚意邀请诸葛亮出山的胸怀大志的刘皇叔形象。如第三自然段中“离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行”，“到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门”，“刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候”。这几句中的“下马步行”“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬”等词语体现出刘备对诸葛先生的尊重，一个诚心诚意寻访贤才的刘备形象展现在我们的眼前。我们会为刘备这种精神所感动！

二、抓精妙语言，树人物品格

本文短小精悍，语言精妙，通过鲜明的对比、巧妙的比喻，突出了刘备对人才的渴求，对诸葛亮的敬重，点出了诸葛亮的雄才伟略。

其一，鲜明的对比。文中描写了刘备和张飞对待诸葛亮两种截然不同的态度，如刘备决定第三次到隆中请诸葛亮时，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”而刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”这二人的对话中，张飞的粗鲁、莽撞与刘备的虔诚、恭敬形成对比，突出了刘备对诸葛亮的敬重。

其二，精妙的比喻。文中三处比喻有异曲同工之妙，细细赏来意味深长。“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”此处巧妙地暗喻着卧龙冈有一位旷世奇才即将出世，为下文诸葛亮现身埋下伏笔。“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”这个比喻描绘出诸葛亮的雄才大略及刘备的求贤若渴。

三、抓环境描写，托人物性格

文章描写卧龙冈气势磅礴，幽静的山林中景色秀丽，清澈的泉水潺潺流动，冥冥中透出一种灵气，是贤士居住的世外仙境。在第三自然段中，作者描写道：“冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。”这一景色巧妙地烘托出诸葛亮这位旷世奇才“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的性格特点。