提高研究生思想教育有效性的实践探讨

孙宏利

(大连海事大学 研究生院，辽宁 大连 116026)

一、引 言

教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见中指出，研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，是我国社会主义现代化建设拔尖创新人才培养的重要渠道。研究生思想政治教育是研究生教育的重要组成部分。［1］近年来，高校中研究生人数急剧增加，这一群体呈现出生源组成复杂、学业背景参差不齐、年龄和经历差异大等特征。［2］在社会转型时期，研究生群体又面临学业、就业、经济、婚恋等困难和压力，不同程度地存在着理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题，研究生的思想观念、价值判断、政治意识、伦理道德、心理健康等方面正面临着前所未有的考验。［1］研究生思想政治教育困难重重，这既有研究生群体特殊性的原因，也有研究生管理力量薄弱、教育过于形式化简单化、重视程度不够等方面的原因。学位与研究生教育的蓬勃发展使研究生的思想政治教育显得越来越重要。本文结合研究生思想政治教育实践，对新形势下如何提高研究生思想政治教育的有效性进行深入探讨。

二、提高研究生思想政治教育的实践探索

近年来，大连海事大学紧紧围绕“学汇百川，德济四海”的校训，坚持“待生如子，待生如挚友，待生如栋梁”的工作理念，秉承“尚德、励志、感恩、济世”的育人目标，深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》等文件精神，不断加强研究生思想政治教育工作改革。

1.健全和完善研究生思想政治教育工作体制

学校始终高度重视研究生思想政治教育工作，坚持党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、研究生自我管理的指导思想，实行校院两级管理模式。研究生院负责全校研究生思想政治教育工作，各二级学院党委副书记(书记)负责本学院研究生思想政治教育工作，各学院配备专(兼)职研究生指导员，定期召开研究生座谈会和学术交流会，按照自我教育、自我管理、自我服务的原则民主选举研究生组织成员，加强基层党团组织建设，形成党建带动团建的良好工作局面。建立专职的研究生思政人员编制，扩大和加强研究生思想教育人员规模。制定和完善研究生思想政治教育工作的各类规章制度，制定《大连海事大学关于进一步加强和改进研究生思想政治教育工作的实施意见》，明确研究生思想政治教育工作机制、课堂教学、队伍建设等方面的内容，将思想政治教育工作贯穿到研究生培养和管理的全过程。［3］

2.寓研究生思想政治教育于学术科研活动中

坚持以学术科研为龙头，以交通运输类高校学术论坛为载体，寓研究生思想政治教育于学术科研活动之中。以加强航海类院校研究生之间的学术思想交流，促进青年科技人才思想素质成长为目的，在交通运输部科技司的指导和航海类院校的配合下，定期举行中国航海类院校研究生学术论坛等学术科研交流活动，寓研究生思想政治教育于学术论坛中，增强研究生的民族自豪感和凝聚力，加强研究生建设航运强国的责任感和使命感，树立正确的理想信念和学术道德理念，营造敢于探索、勇于创新的健康学术氛围。以学术科研活动为平台，借鉴优秀的管理理念与模式，提高研究生思想教育管理工作的有效性。在增进各校研究生学术思想交流的同时，拓展研究生的学术视野，增强研究生自我实现的意识，从而加强学术诚信道德的培养。

3.充分发挥研究生导师的指导作用

导师在研究生思想政治教育中占有重要地位，他们与研究生接触时间最长，最了解研究生的学习生活和心路历程，开展思想政治教育的机会最多。导师在导学过程中不但培养研究生的业务能力，更在学术之外对其责任心、科学精神以及人生态度、价值观等进行潜移默化的影响，导师正确的引导对研究生的思想和道德品质的提升起着关键作用。因此为提高研究生思想教育工作的质量，应建立健全研究生思想教育的导师队伍，完善对导师教书育人的监督考核奖惩机制，正确定位导师与学生的关系。导师在完成本职工作的同时，应不断提高自身的科研能力，完善自身思想道德素质，才能在对研究生思想教育中发挥正面作用。［4］

研究生导师需要围绕整个导师团队展开德育工作，在潜移默化中帮助研究生树立正确的团队意识和主人翁精神，教育学生以德治学，坚决抵制学术腐败，把思想教育贯穿于科研学习的过程中，使研究生在治学中学会做人。关注研究生的心理健康，正确引导学生从多方面、多角度分析并解决问题，适当地组织师生间的文体活动，在娱乐与交流中形成积极向上的人生态度。鼓励研究生参加社会实践活动，增强责任感和使命感，培养研究生健康的人生观和价值观，引导他们对社会现象和问题进行正确思考和判断。

4.实行指导员助理制度

实行指导员助理制度，使研究生在助管过程中实现思想政治工作的自我教育、自我管理和自我学习。学校以服务学生为重点，为形成良好的学习习惯和思想道德风气，选拔综合素质优秀的研究生担任新生指导员助理工作。学校对指导员助理的选拔条件、工作指导要求、考核、待遇等做了具体规定。学校要求指导员助理在助管过程中就思想观念、工作效果、价值判断等通过《指导员助理工作手册》定期进行反映，同时建立指导员助理网站，通报工作过程中的经验，并进一步搭建指导员助理网站交流平台，不但推进了指导员助理工作制度化、规范化、科学化，而且增强了学生的工作能力，促进研究生的自我反省和自我教育。制订科学规范的培训计划，重点加强研究生的思想健康理念培养，既为今后助管工作打好基础，又加强了研究生在思想政治工作中的自我管理。

指导员助理工作在促进研究生思想教育工作、解决集体意识淡薄等方面卓有成效，使学风建设不断加强。无论是指导员助理还是学生工作管理人员都能够加强学习，完善自身的知识结构，来积极应对工作中不断出现的问题，也使学生的心理素质、集体意识不断提升，在增强研究生自我教育、自我管理、自我服务的能力方面进行了有益尝试。指导员助理通过召开班会和双学等形式，适时了解学生的实际情况，及时发现学生群体中需要关注的对象，特别是对家庭贫困、性格孤僻、情感受挫、成绩落后的同学进行一系列的谈心工作，加深了与学生之间的感情，也增强了研究生自身的榜样意识，使他们善于发现问题，不断完善自我。

5.创新研究生党支部共建工作

经常性地开展党支部共建系列活动，将研究生党支部共建活动与专业知识相结合，提高研究生素质能力，加强校级思想政治教育工作交流。在此基础上，进一步加强学习型党组织建设，定期开展支部共建座谈会，寓研究生思想政治教育于交流讨论中。培养研究生以正确的学术目的进行科学研究，树立求真务实的学术精神，从思想交流中得到启示。同时加强研究生党员的党性修养，将党的思想理论与实践紧密结合，以正确的学术道德理念从行动上带动和影响周围同学。积极做好基层党建工作，着力培育研究生创新思想意识，切实加强基层思想政治教育工作，有效地调动基层党组织和研究生党员奋发进取的积极性和创造性，着力创新党建工作载体，将党建工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念和创新的工作思路进行总结融合，增强学生党员内部思想素质，激发基层党组织的活力。

三、结 语

研究生教育是大学中的精英教育，其中思想教育工作在整个研究生教育工作中起着至关重要的作用，研究生的思想道德、心理素质等方面的发展离不开学校正确的引导，因此，加强研究生思想政治教育工作体制改革，寓思想教育于研究生培养和管理之中，积极搭建学术交流平台，充分发挥导师和指导员的思想教育指导工作等，将成为今后高校研究生思政教育工作改革的重点。

［1］教育部.关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见［EB/OL］.(2010-11-17)http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_1414/201205/xxgk_135401.html.

［2］张 静.积极探索研究生思想政治教育的新机制新方法［J］.中国高等教育，2009(1).

［3］劳俊华，吕淼华，许为民.研究生思想政治教育的模式、体制和队伍［J］.中国高教研究，2005(11).

［4］胡守强.论导师是研究生思想政治教育的首要责任人［J］.学位与研究生教育，2011(12).