大学生诚实态度和创新精神的缺乏——浅析大学生论文抄袭现象<br/>

大学生诚实态度和创新精神的缺乏——浅析大学生论文抄袭现象

2012-04-12王斌斌

时代农机 2012年3期

王斌斌

(郑州大学教育系，河南郑州 450001)

1 大学生论文抄袭的成因分析

首先要明确论文的概念，学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称之为论文。随着如今信息社会不断发展，网络的进一步完善，越来越多的大学生借助网络这个平台，进行论文的抄袭，以完成作业或达到自己预期的目的。这种做法直接导致大学生首先失去诚实的态度，其次使大学生的能力得不到应有的提高。论文的写作只能单纯依赖于抄袭，没有自己的独立思考，没有自己的观点见解。大学生作为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。所以出现论文抄袭现象不仅关系到大学生个人能否健康成长也关系到我国社会主义现代化的建设成败问题，这需要引起全社会的广泛关注。

此前中国青年政治学院曾对该校的大学生采用问卷调查的方法，针对本科生论文写作现状进行调查(实际发出问卷300份，回收问卷275份，有效问卷265份)。一连串的数字让人震惊的同时更让人担忧。79.4%通过网络获取资料，47.7%觉得抄袭是正常现象。调查发现，大学生论文写作普遍存在抄袭现象，多数属于“无意识”抄袭。69.1%的同学认为身边存在较多或很多抄袭现象，然而在发现抄袭现象后，却有47.7%的同学觉得正常，13.7%的同学甚至当作没有发现。在问及抄袭是否正确时，有83.2%的同学认为不对，说明大学生的学术正义感比较强。然而在问及“如何处理材料时"，选择大段引用的占13.5%，作为论据和背景材料的占46.6%。

通过上面的数据可以看出，论文抄袭现象还是比较普遍的。需要分析出现这种情况的原因。从以上数据和我国近年来的情况可以看出大学生出现论文抄袭背后的四个原因：一是扩招带来的教育质量下降，学生生源质量有差距。二是同学之间的影响，当周围的同学都在复制粘贴时候，大学生本人也盲目地随从。三是高中应试教育的影响，首先在高中填鸭式的教学中，缺少探究性学习，进入大学后对学术研究及其方法掌握的太少，其次还有很多专业课程设置上和教学安排上缺乏对学生的引导，没有培养学生的学术研究意识和方法。四是先进的网络技术手段的发展为论文抄袭提供一个“良好”平台。在这样的情况下要求学生完成一篇高质量的论文是不太现实。

2 解决大学生论文抄袭的策略选择

(1)社会方面。随着社会的不断发展网络离我们越来越近，网络上的东西更是五花八门，每个人都可以很轻松在网上找到想要的各种资料，这种便利也给大学生完成论文提供极大的方便。由此带来论文抄袭现象不断升级，这应当引起整个社会的高度关注。首先，政府应该加强对网络环境的治理，引导网络环境形成一种正确的价值取向，将网络反抄袭事业做大做强，从而给学生一种真正良好的网络环境，从网络中获得有益的资料。其次，打击网络上的专业论文作假机构，给予法律制裁。严格监控网络，发现一个治理一个，决不手软。对影响学术严谨的行为予以严厉打击。

(2)学校方面。学校在扩招的同时要注意生源质量差距，将其合理的分配，在教学过程中要加强思想政治理论公共课教育，重视培养学生的思想政治教育。培养正确的世界观，人生观，价值观。世界观，人生观，价值观教育是思想政治教育的根本内容，整个思想政治教育如果不着眼于引导大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，那么这个问题就不能得到根本的解决。增加学生创新活动的开展，使学生在活动中培养自己的创新能力，独立思考思维。注重对大学生创新能力的开发，鼓励大学生的自我创新，在平时的教育中应引导大学生认识到创新的重要，使大学生形成正确的行为。

(3)教师方面。教师也应该重视培养学生的创新思维，首先引导和帮助学生如何真正写好一篇论文，而不是给学生一个硬性作业。在平时的教学过程中加以引导和学生互动，互相讨论论文的写作方法。其次教师本人必须以身作则，率先垂范，不能出现论文作假现象。教师要加强对学生的创新能力的培养，给大学生树立正确的观念，使其在论文抄袭这一问题上有正确的认识，坚决与论文抄袭现象作斗争。

(4)个人方面。大学生本人应重视自身诚实态度和创新精神的培养，不能为了所谓的荣誉抛弃自己的诚实，抑制自己的创新。作为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，要不断在学习生活中完善和提高自己的能力。大学生应该认识到，适当的借鉴是可以的，借鉴是创新的基础，借鉴是指事物发展过程中与其它事物相比较对照从而取长补短，促进自我发展。但绝不能抄袭，有些大学生将抄袭说成借鉴，显然没有搞懂两者的差别，没有看到两者的不同。借鉴的目的在于更好的创新，借鉴是创新的出发点，但抄袭就是对借鉴的亵渎。抄袭会使我们失去创新，失去独立思考能力。会限制大学生的发展。作为当代大学生必须认识到这一点，反对论文抄袭，培养自己的思维和创新能力。