方音对普通话标准音使用的干扰及其对策——以福建省为例

郑 泓

（福建船政交通职业学院 基础部，福州 350007）

当前全国各地（包括港、澳、台地区）人们讲普通话时，语音不标准现象比较普遍，主要原因还是各地方音的干扰和影响。虽然现在随着我国城市化进程的加速，普通话越来越成为公众日常交际用语，但是上述现象在很多地方依然存在，尤其是在方言复杂的南方地区。即便是使用普通话，这些地区的人们往往带有浓重的方言色彩，其主要原因是方音对个人使用普通话标准音产生了明显干扰，制约了人们标准音的掌握，这在短时间内难以解决。

一、方音干扰普通话标准音使用的表现

汉语方言体系复杂，主要可分为闽、客、赣、吴、粤、湘和北方七大方言。[1]4-7同属一种方言体系，广东、江西和福建等地显著不同的口音不少于七八种。以福建省为例，闽西地区客家方言中，各市、县、镇口音又有一定差别，闽南、闽东方言更是如此。闽东方言就拿福州地区的五区八县来说，原隶属福州市的长乐县、福清县，单“我”字发音就截然不同，福州话尾音带uai，福清话尾音带ua，长乐话尾音带uei。不同方言区的人受自己方音干扰，对相应汉字难以读出正确的普通话标准音，误读现象比比皆是。在福建省，这种干扰主要有以下两方面。

（一）声母方面

1.zh组、z组错读成j组

比如：哲（zhé）错读成结（jié）、资（zī）错读成机（jī）、张（zhāng）错读成江（jiāng）、胀（zhàng）错读成将（jiàng）、仗（zhàng）错读成降（jiàng）、扎（zhā）错读成夹（jiā）；车（chē）错读成切（qiē）、吃（chī）错读成七（qī）、场（cháng）错读成强（qiáng）、诧（chà）错读成恰（qià）、差（chā）错读成掐（qiā）、猖（chāng）错读成枪（qiāng）；输（shū）错读成需（xū）、省（shěng）错读成选（xuǎn）、升（shēng）错读成星（xīng）、深（shēn）错读成心（xīn）、是（shì）错读成系（xì）、商（shāng）错读成乡（xiāng）。

2.r错读成n或l

比如：让（ràng）错读成烂（làn）、肉（ròu）错读成漏（lòu）、入（rù）错读成路（lù）、瑞（ruì）错读成类（lèi）、容（róng）错读成农（nóng）、饶（ráo）错读成老（lǎo）或脑（nǎo）。

3.f、h不分

比如：费（fèi）错读成会（huì）、福（fú）错读成呼（hū）、肥（féi）错读成回（huí）、发（fā）错读成花（huā）、防（fáng）错读成皇（huáng）。

或把会（huì）读成费（fèi）、花（huā）读成发（fā）。

（二）韵母方面

1.i、ü不分

比如：去（qù）错读成气（qì）、训（xùn）错读成衅（xìn）、育（yù）错读成益（yì）、全（quán）错读成前（qián）、宣（xuān）错读成先（xiān）、局（jú）错读成吉（jí）；意（yì）错读成予（yù）、信（xìn）错读成讯（xùn）。

2.前后鼻音不分

比如：前（qián）强（qiáng）相混、山（shān）伤（shāng）相混、关（guān）光（guāng）相混、新（xīn）兴（xīng）相混、真（zhēn）正（zhèng）相混。

3.ou和ao、uo相混

比如：走（zǒu）和早（zǎo）或找（zhǎo）相混、肉（ròu）和酪（lào）或饶（ráo）相混、厚或候（hòu）和号（hào）相混、稻（dào）豆（dòu）相混、少（shǎo）手（shǒu）相混；走（zǒu）左（zuǒ）相混、手（shǒu）所（suǒ）相混、柔（róu）挼（ruó）相混、多（duō）都（dōu）相混、落（luò）漏（lòu）相混、锅（guō）钩（gōu）相混。

4. ɑi、ɑ、ei、uei相混

比如：开（kāi）错读成咖（kā）、摆（bǎi）错读成把（bǎ）、买卖（mǎimài）错读成马（mǎ）骂（mà）、代（dài）错读成大（dà）；宝贝（bèi）错读成宝拜（bài）、分配（pèi）错读成分派（pài）；沸（fèi）错读成汇（huì）、瑞（ruì）错读成类（lèi）、对（duì）错读成（dèi）。

5.iɑo错读成iu

比如：表（biǎo）错读成（biǔ）、教（jiào）错读成就（jiù）、瞧（qiáo）错读成求（qiú）、了（liǎo）错读成留（liú）、妙（miào）错读成谬（miù）。

或把六（liù）错读成料（liào）。

二、方音干扰普通话标准音使用的影响

方音对普通话标准音使用的干扰，往往会造成人们日常交际中读音不够准确，从而直接影响听、说、读、写水平的提高，限制人们对文字的正确理解，误导人们对知识的有效接收和利用，甚至影响人们正常从事日常工作。

（一）错读

《普通话正音字表》[2]所列3000多常用字中，zh、ch、sh、r声母的就有900来个，前鼻音字和撮口呼字近800个，古入声字有600多个，仅这些难点加起来就有2300多处，占常用字的大半。而这些字的读音恰恰是福建省方言区群众运用普通话的老大难问题。当地人如果缺乏足够的普通话语音常识，没有经过一定强度和足够时间的专项纠正练习，说起普通话来往往是“开口便错”，更不必说讲一口比较标准的普通话，从事相关的语言文字工作更是寸步难行。

（二）误解

读音不准，在口语交际中势必会造成语音含混，有些时候还会因为说话者语音含混而引起听话者的误解。例如，在福建省方言区，下列词语往往会因为读音不准而造成误解，从而严重影响当地人的日常交际效果，进而产生不必要的麻烦和较多的负面效应。老黄（huáng）和老王（wáng）、老张（zhāng）和老江（jiāng）、资（zī）本和基（jī）本、天坛（tán）和天堂（táng）、地狱（yù）和第一（yī）、废（fèi）话和会（huì）话、奋战（fèn zhàn）和混帐（hùn zhàng）等区分不清。

（三）错写

读音不准还会造成口误，而口误又往往造成人们书面文字表达方面的差错。例如：教育错写成教益、乞丐错写成吃丐、倾倒错写成前倒、运输错写成运需、齿轮错写成启轮、十错写成四、夹子错写成扎子、通讯错写成通信、商人错写成乡人。这些差错常常会造成福建省方言区人们日常书面信息传递的不畅，既误导人们的理解，又耗费人们大量的核准时间。

三、方音干扰普通话标准音使用的对策

（一）类推纠正

针对福建方音对当地人普通话标准音使用的干扰和影响，可以根据语音自身的对应规律，进行有针对性的有效纠正。具体做法如下：

1.利用汉字谐声偏旁类推

福建省境内的客家方言里，常常把普通话h声母读成f声母，而普通话里h声母字的偏旁与g、k声母字的偏旁有一定关联，例如：红、洪（hóng）——工（gōng）、共（gòng），祸（huò）—— 锅（guō），胡 、湖（hú）——古（gǔ），滑（huá）——骨（gǔ）。借助这种关联的分解和辨正，可以部分解决h、f声母相混问题。

2.利用普方对应规律类推

普通话标准音和方音之间往往是成系统的一一对应。利用这种规律性的对应，可在一定程度上解决方音纠正问题。

例如，闽方言多没有zh、ch、sh，凡方言中读d、t的，普通话不读d、t的，一般便是zh、ch，如知、彻、池、虫、程、陈、重、锤、茶、哲、郑、镇、缠、展等字。闽方言没有f声母，凡闽方言里读b、p的字，在普通话中不是读b、p，就是读f，如痱、粪、匪、斧、饭、房、傅、放、纺、蜂、缝等字。

3.借助声韵配合规律正音

声韵配合往往具有明显的规律性和内部制约性。例如，在普通话里，z、c、s不与i、u起头的韵母相拼；还有ua、uai、uang三个韵母，在普通话里只跟zh、ch、sh相拼，不跟z、c、s相拼。这样一来，福建省方言区人们就可以通过i、u两个韵母的拼合要求，来辨别舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh。

（二）多渠道辅助纠正

在日常的普通话标准音纠正和完善过程中，还有几个辅助性渠道值得我们把握。

1.借助材料，对比辨音

福建省方言区人们可以养成勤查字典的习惯。各类字典都是认真撰写、精心编排的工具书，其中的汉字基本涵盖方言区人们日常用字，而且都有音序排字的做法。平时常查字典，按类接触和熟悉，有利于用字典上的标准音来纠正方音。

也可以针对性地编排书面材料，采用对比辨音方式，掌握标准音。福建省方言区人们可以针对自己读音难点，选出容易读错的字，用对比辨音方式组成不同的词，反复进行核对和比较。例如：早（zăo）了—走（zǒu）了、休（xiū）息—消（xiāo）息、商（shāng）业—桑（sāng）叶、主（zhǔ）力—阻（zǔ）力、仿佛（făng fu）—恍惚（huăng hu）、浓（nóng）度—溶（róng）度、拆（chāi）开—切（qiē）开、脑（năo）子—老（lăo）子、幸福（xìng fu）—信服（xìn fu）、性（xìng）情—心（xīn）情、人生（shēng）—人参（shēn）、漏（lòu）水—落（luò）水等。

2.朗读练习，掌握正音

很多读物和教材既有趣味性又富于艺术性。福建省方言区人们可以利用这些读物，进行反复朗读，从而逐渐养成正确的发音习惯。难读、陌生的字可以先注上标准音，在反复读熟后就能慢慢把握，最终达到熟练掌握。这样，就可以一点一点地磨蚀自己的方音缺陷，渐渐逼近普通话标准音。

很多针对性很强的读物，比如绕口令等，本身既有趣味性，又有普通话标准音训练的实用性。通过这些读物的反复训练，可以在短时间内迅速掌握平时很难掌握的标准音。

3.多听正音，反复模拟

掌握普通话标准音，排除方音干扰，要有意识地向语音比较标准的人模仿。福建省方言区人们可以相互模仿，因为各人特点不同。这样可以互相帮助，互相督促，互相纠正。

另外，方言区人们可以经常收听普通话标准音节目，模拟节目主持人或播音员的发音，不断地向标准音靠拢。在此基础上，逐渐摆脱方音对普通话标准音使用的顽固干扰和制约，祛除方音特点和地方普通话语音缺陷，尽可能掌握比较标准的普通话语音。

[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语（上册）[M].增订四版.北京：高等教育出版社，2007.

[2]普通话语音研究班.普通话正音字表[M].改编本.上海：上海教育出版社，1961.