设计素描空间中的架构

摘要:三维、间架、空间构造是设计素描教学中要研究的主要内容。在平面上建立三维空间，是完成设计素描的重要内容,本文通过对设计素描构造空间内涵剖析,揭示间架结构在设计素描教学中的规律。 关键词:素描设计素描空间架构

Abstract: 3 d, JianJia, space structure is design sketch teaching to the main contents. In the plane a 3 d space, it is the important content of the complete design sketch, this article through to design sketch structure space connotation and explore JianJia structure design sketch teaching in the law.

Key words: the sketch design sketch space framework

中圖分类号：S611文献标识码：A文章编号：

设计素描作为艺术设计教学的基础训练科目，观察方法很重要。设计素描的训练从观察方法开始改变：从平面到立体，从二维到三维。设计素描的训练过程是一种思维方式和观察方式的转变过程,从单纯的二维观念转换成立体的实体和空间全方位的思考、观察和表现。一、空间意识——设计素描观察方法的建立物体所处周围环境的立体位置,以及它本身与周围其他物体的距离间隔和区域被称为“空间”。空间有三种特性：虚空、距离、视域。

被认知为空间的，必有一种虚空性。这种虚空性,决定了它具有包含性和涵括性。在空间活动中，凡被知觉为图形(聚焦)的部分，即存在突出的实在感，而一旦感觉不是图形，实在感便立即消失，而转化成虚空“无形”。可见凡被知觉为空间的因素，必然感觉是后退的。距离性是指架构与空间、架构与架构上下、左右、前后的距离。在设计造型中对空间分割的量比权衡，实际是对不同距离的权衡。对这种距离的量比研究，在体量空间关系的表现和视觉绘画形式经营中具有很重要的意义。

“人的观察总是习惯比例得当”。我们对空间的感知在一个相对有限的范围内进行的，视域是相对有限，所以我们才能权衡和确立大小、整缺、方位等关系要素。空间限定意识对空间经营有决定意义。所以正确观察意识的建立，首先要求对空间存在形式的认知与把握。

空间存在通常被概括为两种;一是符合精神意识要求的空间，我们称之为“审美空间”,另一种是物质存在空间称之为“物理空间”。这里谈到的空间构成意识建立;主要是研究空间形态的艺术性,它追求的是纯粹形体和空间的创造。因此设计素描的观察方式必须突破二次元的平面造型意识，要感受到三维状态下的实体,和空间的实在形态。主体的观察方式必须是整体的运动的。感受和创造空间形态不仅要看透,而且要进入空间序列之中。二、空间形式的架构——设计素描造型意识的培养间架结构在造型意义上可以理解为面的转接和形体的穿插关系。它便于将复杂形体分解成基本形体来概括分析，微观上,有利于对物象局部形体进行理解和塑造。 作为艺术设计基础的设计素描，其主要研究方向就是架构与空间的关系，架构与形体之间的关系。架构与空间密不可分、相辅相成。我们同构搭建架构来确定物象所占有的特定空间。当然,我们也可以通过研究空间来理解物象自身存在的方式。

我们将设计素描中的空间配置，分为“正负”。“正空间”是物象本身所占有的空间;“负空间”可以理解为物象之外的空间。这样理解能使我们的目光不断地在“正负空间”上游动，有利于在塑造形体时把握造型的准确性。可以说,架构因为有了空间才变得有意义，空间因为有了架构才变得生动。同时，对空间的理解不能仅仅停留在三个维度上，空间是多维度的，有了这样的理解,对我们的学习与创作是非常有帮助的。 在观察与描绘复杂形体时，最常用到的结构分析方式是将复杂形体看成简单形体的规律性组合。因此,我们很有必要研究了解一些结构的基本组合规律,也就是说,要研究一下结构的类型。 物体的结构类型大致可以两种：一是支架型结构。它以支架为构成形体的根本，支撑和连接整个形体。由主干部分和支干部分连接而成。这种类型的物体通常是生长的、运动的。如植物、动物等。

另一种类型是聚合结构,或者称之为积量结构。它们的共同结构特征是内部暗藏着一种几何构造的关系,并能通过轴线、剖面线、切线等来确定。也就是通过“结构线”来支撑物体的表面,并且通过表面与内面的联系方式来制造出不同的形状,并能使人深切感受到空间和体量的存在。

所有支架型物体都具有自身的体量和空间，而聚合型物体并非都具有直接的支架性质。无论何种结构方式都遵循着一个共同的规律：外部形式是由内部性质决定的;外部是内部的结果。

综上所述，当我们面对客观物象的时，就能够对其造型规律中的结构特征做出明确的分析与判断,从而使我们的造型活动变得更加直接有力。

对物象的架构和空间关系的分析有利于了解物象内在生长规律和物象几何构造的关系，这两种分析方法彼此配合、互相照应，引导我们由表及里、先整体后局部全面地审视物象的结构。就像我们在画一组设计产品时,不仅注意到设计物内在架构的穿插搭建机制,同时也注意到设计物形体各部分的几何构造以及空间特征。这样,我们便可明确它们内在的整体关系和几何结构,并持以深入的认识与感受。参考文献: 1、林家阳《设计素描教学》2007年7月 东方出版社

2、E·潘挪诺夫斯基(美国)《视觉艺术的含义》1987年8月 辽宁人民出版社

3、杨义辉主编《素描》陕西人民美术出版社

作者：倪尧

工作单位：海口经济学院