把心理健康教育贯穿于教育教学全过程

本刊讯 据《中国教育报》报道，2012年12月14日，教育部在福建省厦门市召开全国中小学心理健康教育工作会议。会议总结交流了近年来全国各地中小学心理健康教育工作好的经验和做法，部署了今后一个时期中小学心理健康教育工作。会前，教育部还印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。

刘利民在讲话中指出，中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。开展好中小学心理健康教育，促进学生身心和谐全面健康发展，对于全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，推动教育事业科学发展，具有重要的现实意义和深远的历史影响。

刘利民强调，各级教育行政部门要从制度建设、课程建设、经费保障、心理辅导室建设和教师队伍建设等关键问题入手，印发专门的心理健康教育指导性文件，指导学校开展好心理健康教育。他要求，各地中小学校和广大教师也要根据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的有关要求，树立全员育人、全程育人、全方位育人的教育理念，关注学生心理健康状况，把心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

会上，教育部聘任了新一届教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，命名了20个全国中小学心理健康教育示范区。