智能仪器与接口技术课程在毕业设计中的应用*

许钢 周鹏 张明艳

智能仪器与接口技术课程在毕业设计中的应用*

许钢 周鹏 张明艳

安徽工程大学安徽省电气传动与控制重点实验室 安徽芜湖 241000

产学研结合作为一种适应社会经济发展需要而正在蓬勃发展的教育模式，将教学与科学研究和成果转化相融合。而智能仪器与接口技术课程是一门与实践紧密结合的课程，以产学研结合，针对智能仪器与接口技术课程的特点，对两者在毕业设计中的结合进行探索，达到培养学生能力和服务地方经济的目的。

智能仪器与接口技术；毕业设计；实践教学

Author’s addressAnhui Provincial Key Laboratory of Electric and Control, Anhui Polytechnic University, Wuhu, Anhui, China 241000

对于本科生的大学四年，毕业设计是训练学生创新能力和专业技能的综合环节[1]。而智能仪器与接口技术课程是电子信息科学与技术及电子信息工程专业的专业课，具有很强的实践性。在本科毕业设计中，运用智能仪器与接口技术课程相关理论知识，具有很好的实践价值。目前，高等院校越来越注重培养应用性人才，在学生毕业设计中实现工程应用与理论知识相结合的模式已成为各高等院校追求的目标。

1 智能仪器与接口技术课程分析

作为当前一种前沿的高新技术和高等院校电子信息类专业一门必修的专业基础课程，智能仪器与接口技术在学生后续专业课程的学习以及未来职业的发展中占据很重要的地位。然而，这门课程知识点繁多、概念抽象且具有很强的实践性，给学生的学习理解带来一定的难度。

近些年来，安徽工程大学在电子信息科学与技术、电子信息工程专业相继开设智能仪器与接口技术课程，并根据各自专业的需求和特点，开设本门课程的课程设计课目。开设的该门课程的实验是基于单片机平台的相关实验，学生通过学习这些前沿课程的内容，会了解和掌握最新的智能仪器相关理论与技术，并结合其硬件结构的相关算法进行编程。因此，这门课程的最大特点是具有很强的实践性。

在安徽工程大学，这门课程教学所配备的实验设备是周立功单片机教学实验箱，该实验箱的主要组成模块是单片机主板、电机模块、A/D与D/A模块、外扩RAM模块、键盘LCD显示模块、LED数码管模块、串口收发接口等，以此教学实验箱，开设完成智能电压表实验、波形发生器实验、键盘显示器实验、LCD液晶显示实验以及RS485实验等5个相关智能仪器的实验，所以该实验设备在开设智能仪器相关实验方面的实用性很强。在学习过相关课程之后，学生能够通过实践将之前所学的课程知识加以应用，根据单片机的相关知识独立完成一些智能仪器应用系统的设计和开发。另外，结合毕业设计相关选题，实现一些工程应用设计，对增强学生的实践能力，充分掌握所学理论，有着重要的意义。

2 与工程设计相结合的本科生毕业设计的重要性

大学四年中，毕业设计环节的重要性毋庸置疑，它是最能体现本科生创新能力和专业技能的综合实践环节。但如今本科生的毕业设计环节存在不少问题，如选题陈旧、综合训练课题偏少、忽视实践等普遍存在。要提高理工科学生毕业设计的质量，必须把毕业设计融合到工程设计当中，充分重视产学研在毕业设计各环节中的作用，这样才能培养学生的创新能力，提高其工程应用能力和综合素质。

在毕业设计中重视实践的作用，坚持结合工程设计与毕业设计相结合，才能够培养出应用性人才。与实践相结合的毕业设计对全面提高学生的业务素质和创新能力有极大的促进作用，能够让学生对社会有一定了解，提前深入感受本行业的特点、现状和发展前景，清楚社会对各类人才的需求，更加清楚认识自己的努力方向和社会定位，进一步激发学习兴趣，培养个人的创新主观能动性[2]。

新的毕业设计模式是指产业系统、教育系统和科研系统相互融合地、有机地结合于毕业设计过程中的一种教学方式，是以提高学生岗位素质、创新能力和就业竞争力为出发点，充分利用学校和社会两种不同教育环境和资源优势，把以传授间接知识为主的学校教育，与直接获取实践经验和实践能力为主的生产实践、技术开发、科研成果转化有机地融于学生培养过程中的一种开放式教育模式，强调的是毕业设计工作必须要与社会实践、生产、科研实际结合起来。

3 智能仪器与接口技术在毕业设计中的探索

智能仪器与接口技术课程相对于理论性课程，具有很强的实践性，因此它更加贴近工程实际。所以这门课程不仅要求学生掌握好软件算法编程，充分学习硬件结构，还得做好充足的知识储备，实现智能仪器系统的设计。

3.1 智能仪器与接口技术与工程实现的关系

基于本校是一所工科为主的院校，以“深度融合地方经济，着力打造安徽省工程技术人才培养基地，积极主动为地方经济建设和社会发展服务”的办学定位，有很多公司的技术需求依托于学校的各个特色专业，而智能仪器与接口技术课程具有很强的实践性和技术性的特点，教师结合科研进行理论教学，将科研成果及工程实际引入课堂，使理论紧密联系生产实际，教学效果良好[3]。很多公司企业技术方面的难题又需要依托于该课程才能得以解决，因此，如何运用该课程的实践实现工程实现成为目前研究和探讨的热点，有着很广阔的发展前景和应用领域。

3.2 智能仪器与接口技术在毕业设计中的应用

首先，不同于其他本科课程，该课程具有难度大、实践性强的特点，所以实验教学和联系实际工程项目在本课程的学习中占据了很大的课时，旨在提高学生工程实践能力以及创新能力。

其次，本科毕业设计恰巧提供了一个理论学习与实践运用紧密结合的机会和平台，在这个过程中，结合实践创新，根据公司企业的指标要求进行智能仪器系统软硬件的开发和设计，并进行调试实现。

除此之外，在本科生毕业设计中，结合产学研项目，学生可以以“小科研项目”为小组，相互配合，分工明确，共同完成项目，对动手能力和创新能力的培养起到极大的推动作用。

通过这样的学习，智能仪器与接口技术课程中所学知识也得以充分实现，如一些智能电源的设计、智能电压表的设计等毕业设计选题都得以实现。通过相应的实践锻炼，同时也会激发学生的学习兴趣和创造性潜能，开展相应的创业教育。

4 结语

笔者以工程实现为依托，对在毕业设计中将本科生智能仪器与接口技术课程的应用进行研究和探索。长期以来，本校坚持在实践创新精神的指导下，探索包括毕业设计在内的各方面的教学改革，取得的成果斐然。另外，学校处在“皖江城市带承接产业转移示范区”的龙头城市、“合芜蚌自主创新综合配套改革试验区”的骨干城市，与奇瑞汽车、海螺集团、美菱集团等大型集团公司开展科技合作，有力推动了企业技术进步与自主创新。随着时代的发展、技术的进步，探索和研究还具有很大的时代性和局限性，在有关毕业设计各方面的研究还有很长的路要走。在未来的工作中会以工程实现为根本，继续努力深入研究本科毕业设计各实践性课程的应用。

[1]天津天地伟业数码科技有限公司.产学研相结合助力民族企业走进大安防时代[J].中国安防,2011(12):19-21.

[2]周鹏,许钢,汪石农.产学研结合《DSP原理及应用》在毕业设计中的探索[J].中国科技信息,2012(12):225.

[3]王冠凌,陈孟元.单片机系列课程教学改革在大学生课外科技活动中的探索[J].中国现代教育装备,2010(5):107-109.

Application to Course of Intelligent Instrument and Interface Technology

Xu Gang, Zhou Peng,Zhang Mingyan

The integration of production teaching and research is the education model as an adaptation to the social and economic development needs, which is the combination of teaching with science studies and achievement conversion according to the industrial development needs.Then intelligent instrument and interface technology is a course which is combined with practice closely. According to the feature of this course, this paper explores to combine with the integration of production teaching and research in graduation design. This can reach objective of cultivating students’ ability and service the local economy.

intelligent instrument and interface technology; graduation de sign; practice teaching

G642.477

B

1671-489X(2012)36-0105-02

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.36.105

安徽省教育厅质量工程教学研究项目（20100733）；安徽工程大学青年基金资助项目（2007YQ035）。

作者：许钢，安徽工程大学电气工程学院副教授，主要从事检测技术及自动化装置、信号处理方面的研究工作。