负起培育未成年人思想健康的责任——加强未成年人思想道德建设策略研究

姜国徽 徐柏春

前郭县洪泉乡中学 吉林松原 131102

随着教育的不断发展和改革，当前的教育部门以及处于新时代的教育工作者更加重视素质教育和思想道德建设，具有良好的思想道德是人类所必需的素质基础。为了能让思想道德品质更加优良，就要从未成年人群中开始强化。未成年人是祖国的未来和希望，他们是我们的明天，只有他们的思想道德变得更加优良，我们的祖国才会变得更加有意义。

那么作为一名教育者，就要承担一定的责任去开拓和教育这些有待栽培的树苗，强化他们的思想道德观念，发展他们的思想道德品质。那么，到底如何才能强化未成年人的思想道德？又如何联系未成年人思想道德建设的实际呢[1]？在此，笔者结合工作实践，探讨一下关于未成年人思想道德建设的策略。

1 加强思想道德的认知

加强思想道德的认知是很重要的，面对未成年人的思想道德建设，教育者首先要做到的就是要强化未成年人对思想道德的认知。加强和改进未成年人的思想道德建设，是提高中华民族整体素质，全面建设小康社会的迫切需要，是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。

马克思主义从无产阶级革命事业的长期性、艰巨性出发，一贯重视对青少年一代的培养教育。但是有很多人对于思想道德并不是很了解，他们会单一地认为思想道德就是身边比较简单的思想道德行为，如乱扔垃圾、打骂他人等。具体的思想道德的容纳性很多。思想道德基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行[2]。也就是说，要强化未成年人的思想品德，就要让未成年人做到知、情、意、行等几个方面的优异，让大家在这几个方面上都能更好地了解和认知。

2 重视思想道德的重要性

在当今的社会中，思想道德素质的提高是很多高校比较重视的问题。在校园中会发现很多的学生缺乏一定的思想道德观念。例如，在校园中乱贴乱画；学生之间谩骂；学生打架；乱扔垃圾；等等。在校园里面，一名学生不但要掌握十分丰富的科学知识，拥有健康的体魄，同时更要有良好的道德修养，就要让这些未成年人重视思想道德的建设，重视其重要性。

那么到底思想道德的重要性都有什么呢？加强未成年人的思想道德修养是时代的呼唤，希望在于这些未成年人。道德修养是一定的道德原则和规范在人们思想和行为中的表现，它具有社会思想的指导性。古人曾经说过：“有才无德，其行不远。”对于当代的未成年人来讲，德才兼备才是以后社会所认可的人才。所以要重视道德的重要性，争做德才兼备的优秀青年。

3 强化思想道德的策略

青少年人正处于人的生理、心理发生急剧复杂变化的时期，处在这个时期的未成年人自身的精力十分的充沛，并且他们的求知欲特别强，他们具有很强的自主意识，也迸发着积极的探索精神，更怀揣着五彩斑斓的理想……所以这些青年人是祖国的未来，是美好的希望，他们能够在良好的教育这一外因的作用下，经过自身的努力成人、成才，为国家、为社会尽到自己的责任和义务，实现自己的人生价值。

但是他们也会因为自己的阅历不是足够的深，表现得比较单纯幼稚，自制力差。同时，他们对物质生活要求较高，就会忽略组织纪律、法规制度以至陷入困境之中。所以，加强对未成年人的思想道德教育，为他们的成长创造良好的环境，把他们培养成新时期的有素质的新一代，是教育工作者、家长和社会非常重视的一项工作。当前，未成年人是一个正在成长和发展的群体，他们的思想品德行为观念、思想品德情感、思想意识等都具有不确定性和不稳定性，同时也具有可塑性和接受教育的可能性。面对这些复杂的行为和心理，就要有耐心去强化未成年人的思想道德。那么，如何才能强化未成年人的思想道德建设呢？笔者在此进行具体分析。

3.1 心理强化的可塑性

教育是一门爱的艺术。在全面实施课程改革的今天，学生的思想道德教育显得更为重要。作为教育工作者，善于创造和运用灵活多样的思想教育方式，用智慧和师爱去开启学生的心锁，让他们走正道，让这些未成年人去不断地追求上进。当前很多未成年人的心理变化非常的复杂，正直青春期的青少年会受到外界环境、家庭环境以及学习环境等外在因素的很多影响，所以要强化青少年的思想道德，就要从他们的心理观念开始强化。

3.2 强化学校的思想道德教育

学校是很多未成年人学习的场所，学生素质教育“以德育为灵魂”，充分体现了德育在实施素质教育中的地位。学校也是德育教育的一个主要渠道。良好的学校教育会强化未成年人的思想。教师要承担其最基本也是最重要的责任——培养未成年人的良好习惯，而良好习惯的核心是思想品德教育，学会怎样去做人。在其中学校可以活化教材，也可以活化教学。不断地拓展德育教育的思想，在教学中不断地举出关于德育的教学案例，将德育知识灌输到学生的头脑中，并将这些理论的德育内容快速地应用到实践中，发扬其德育精神。

3.3 家庭教育的积极发展

家庭教育是一切教育的基础，家庭具有学校教育和社会教育所难以取代的积极作用，而父母是孩子首任的终生教师。这样，家庭就会自然地成为孩子的启蒙学校，父母的思想品质、道德情操、文化修养、生活习气，都会对在启蒙时期的未成年人产生影响。学校教育固然能起到很大的作用，同时也不能忽视家庭教育，家庭也是德育的重要阵地，不能被人们所忽视。家庭教育除了辅助教师进行教学工作外，家长应该为孩子创设良好的家庭环境，例如家长对学生的正面影响（言语、行为、做人、做事、思想）等方面。优良的环境可以改变一个的行为素质和他们的道德情感。

总而言之，家庭教育在德育教育中正在越来越发挥着特殊的作用，是整个德育工作中非常重要的力量。作为教育工作者，要与家长合作，共同发挥自身的力量，为强化未成年人的思想道德而努力。

3.4 网络环境的健全

随着科技的发展，网络已经成为生活中必不可少的工具。有着正反两方面影响的网络也会给思想道德建设带来正反两个方面的影响，网络环境在道德教育中也是不能忽视的。上网现在已经成为一种时尚和风气，但是在网络中有许多不良道德行为，如网络诈骗、色情网站、网络诽谤等。所以在未成年人的生活周围要极大地健全网络环境，使其成为绿色网络[3]，让未成年人有一个良好的网络环境。在一个良好的网络环境中学习和工作，也是促进青少年思想道德建设的根本。所以网络的健全和有效的管理也是未成年人成就良好的思想道德建设的一项重要条件。

3.5 社会环境的净化

加强未成年人思想道德建设除了在学校和家庭中的主要作用以外，还有就是社会环境的净化。青少年思想处于成长时期，有着复杂心理的他们会随着社会环境的变化而变化。社会环境中的良好风气会促进未成年人的思想道德，但是在社会中仍然会有很多的不良风气阻碍了青少年思想道德的进步，如打架斗殴、诬陷诽谤[4]、滋事挑衅等。所以要让青少年有一个良好的环境，就要求大家共同努力，积极进取。只有众人划桨，才能开动大帆船。

4 结语

总之，加强和改进未成年人的思想道德建设，有着非常重大的意义，并且此任务十分艰巨，目前的形势也很逼人，但是时不我待。要以高度的责任感、使命感，做好这项关系国家兴衰和民族福祉的艰巨工作。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，所以必须按照党的教育方针，始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，将德育文化贯穿于学校教育的每一个环节，并将其渗透到各学科教学之中。而作为教育工作者，教书育人是每一位教师的基本职责，除了要传授学生的基本知识外，更应该加强青少年学生的思想道德建设，积极培养德才兼备的优秀青年。

[1]秦艺书.未成年人思想道德建设及其长效机制的研究[D].长春:长春理工大学,2008.

[2]沈壮海.新时期未成年人思想道德建设概论[M].武汉:湖北科学技术出版社,2005.

[3]郭昕.论以人为本和未成年人思想道德建设[D].济南:山东师范大学,2006.

[4]朱正伦.对加强和改进新时期思想政治工作的思考[N].光明日报,2000-09-19.