对医学院学生安全管理的探讨

白 波

对医学院学生安全管理的探讨

白 波

在经济飞速发展的今天，随着中国对高等教育的需要提升到与国际接轨的层次上以及高等教育深入加强高等改革的需求，使得在运用新思想、新理念以及新模式管理高等教育中的学生管理中，如何建立一个适应医学院学生安全管理模式就成为了当前需面临的一大难题。

安全管理；心理教育；人文关怀；管理理念

如今的医学院校对本科生的培养是五年制，由于社会分工的不断细化，致使学科门类也在不断增加，再加上医学教育所培养的人才是未来与生命及健康息息相关的医疗岗位，所以对医学院学生的要求也越来越高。首先对医学院校学生的心理压力方面进行分析。医学院校不仅对学业成绩要求高，多数学校在实行降级制或是末位淘汰制的同时给学生增添不小的压力，而且医学专业的性质决定了他们必须深入、准确且扎实的了解专业知识，这样在学习的质和量两方面的高要求下使得学生对其自身的专业感也让其对自身有着高要求。其次，对于如今这些生理完全成熟但思想还未完全成熟的大学生而言，青年早期的年龄特点结合独生子女的现象，使其有着鲜明个性的同时还有着强烈的自我意识、归属感和认同感，学生往往情绪起伏较大，在处理人际交往及适应能力上存在不足，在判断纷杂的社会行为时也时常会有苛求他人或理想化的现象出现。第三，在竞争如此激励的社会环境下，逐年增加的毕业生人数及越来越高的医学生就业门槛，使得对就业期望偏高的毕业生没有足够的心理承受能力和应变能力，面对如此严峻的就业形势，会出现自卑、焦虑、依赖和恐惧等不同程度的心理障碍，而医学生在面对就业压力的应对方式方面更多时候采取的是消极的应对方式。这对以上的各种原因可以对医学院学生采取以下安全管理措施。

1 紧抓专业知识学习

在医学生从入学开始所学习的2年半～3年半的基础医学课程中，对于不同专业教学的统一编排、上课的现象，相比较其他理工或文科专业生，虽然说基础阶段各专业学生之间是互通的，一致的学习内容使得课堂教学不存在块的分割现象，但是在基础医学课程结束后，不仅要使其进行本专业的课程学习，还要进行分专业的小班制上课。

2 明确医学专业的责任感及其重要地位

对于医学专业而言，让医学生到医学院校的附属医院或指定的教学实习医院进行实习的临床实践就是其教学的重点所在。从“健康所系，性命相托”这句名言中可以看出医疗工作的责任重大，这就使得医学生的学习相比较于其它学科而言是繁重的。在课程不断更新、内容不断增加的情况下，新技术、新疗法也随着现代医学的发展而涌现。所以说，对于学生管理工作中所提出的一系列问题都是基于医学生在本科学习阶段过重的课业负担，对于将大部分时间花费在教室和实验室的他们而言，能进行思想教育和开展校园文化活动的时间相对较少。

3 将管理理念更新改革且注重对学生管理中的人文关怀

由于在医学院校中重医学而轻文学的现象普遍存在，导致对学生的管理标准仅局限于注重学生专业学习和日常生活有序的管理。应该注重在学生心理资本养成和提升方面，在鼓励学生积极完成专业学习的同时不会忽略对自身心理资本的养成方面。

4 将大学生的心理健康教育体制不断发展并完善

以班、系、校三级心理干预体系来解决大学生的心理健康教育问题。为了便于学生在能够及时的得到咨询、引导和解决出现的一般心理问题，一线教师的学历、能力水平不仅可以提高学生管理，还可以增加其心理理论知识和实践技能的培训，并在日常管理中根据每个学生不同的个人特点而对其进行分析掌握和教育，最终鼓励和促进学生在自信、乐观、希望和坚韧性方面的心理素质。通过开展个体、团体咨询及心理健康讲座等方式使学生通过心理交流得以疏通和解决在人际、学习或情感方面的心理问题，使不同年级、不同专业、不同个性及心理特点不同的学生都能在取得身心平衡的同时完善其人格发展。由于学生在个性、生活习惯以及地域上的差异致使他们容易与身边人发生摩擦或产生误会，从而引起纠纷。在管理医学生的工作中，对于文化差异所引起的冲突事件发生时要能做到及时处理，避免其酿成真正的危机，并在此方面加强预警；对于治安事件的处理方式，应及时联系学校保卫部门的同时积极配合社会治安部门的工作；在处理学生如特殊传染病、犯罪、意外、猝死等意外紧急情况时，应及时上报和联系学校，并与有关部门配合协调处理。

5 加强严格考核，对其定期进行检查

学院应对医学生的纪律和安全情况进行定期检查，不仅要及时处理发现的问题，还应对医学生的表现情况通过大会通报传达给学生，为避免类似问题的发生在必要时组织专题学习。通过定期对各科室教学内容、教学进度及教学效果进行考核评分，将结果与绩效挂钩，带教老师需对医学生在实习时所造成的医疗差错承担全部责任，并给与相应的处罚。

随着社会节奏的加快及人民生活水平的不断提高，使得未来所要求的不仅仅是具备高医学专业技能，还需要能够承受快节奏、高压力的社会生活和医疗工作的全方位人才。医学生作为未来医疗事业的主力军，有效的安全管理对其日后措施得当、管理到位的医疗安全有着直接影响，所以说，加强医学生的安全意识、服务意识、职业道德和业务素质的管理是未来医疗质量的有力保证，对确保医疗安全起着积极的作用。

[1]金家红.医学院校实验室生物安全管理问题分析与对策[J].长江大学学报(自然科学版),2011(11).

[2]王丽丽.高职护理专业教学的改革措施[J].中国药物经济学,2012,35(2):94-95.

[3]罗兵.高职高专临床医学专业眼科临床实践课的现状及改革[J].中国药物经济学,2012,37(4):95-96.

黑龙江省牡丹江医学院，黑龙江牡丹江 157011