建设与时俱进的中药电子标本

2012-01-28牛艳秋王月珍程利敏

中国药物经济学 2012年3期

牛艳秋王月珍程利敏

药用植物学、中药鉴定学、生药学是医药院校药学专业、中药学专业的专业课，也是特色课程，具有很强的概念性、实践性和直观性。中药标本是不可缺少的教学手段和实践内容，它对提高学生对课程知识的理解、启发学生学习积极性具有重要意义。据统计，我国有记载的中药材有 12807种，其中植物药11146种，动物药1581，矿物药80种，无记载的民间药更不计其数[1]。我校现有药用植物腊叶标本、中药材标本仅1600余种。由于现有中药标本室面积、标本种类和数量十分有限，加之很多现有标本年代久远，且由于历史原因很多标本已损坏，失去或接近失去教学价值，因此，教学标本不足和短缺已成为学校相关课程教学质量提高的“瓶颈”。标本短缺已是几代教师渴望解决的教学问题，亦是多届学生反映较多的问题。在此情形下，利用现代电子技术，建立中药电子标本库，将可以有效地缓解教学标本不足的问题。中药电子标本因具有图片清晰、易拷贝、不占室内空间、易管理等优点，可以更好地满足教学、科研及参观者的不同需求，充分发挥中药标本各项功能[2]。随着时代的发展，科技的进步，赋予电子标本新的生命力。现就如何建设与时俱进的中药电子标本进行一些探讨。

1 中药电子标本的制作方法

中药电子标本是指利用数码照相设备对中药材个体进行拍摄，然后利用电脑软件进行编辑，从而形成的与其他中药标本具有同等功效的影像标本。也包括直接拍摄中药标本而形成的影像标本。

1.1 电子标本采集

对正式出版的各种图书、文字、图片资料进行了收集整理。对网上各网站有关中药的电子资料进行了收集整理。对国内相关专业博物馆、大学院校标本馆的标本进行了图像采集。组织来自各地的学生利用假期对各自家乡中药材进行拍摄。

1.2 电子制作

1.2.1 野外拍摄或收集到的各种中药标本图片放到制图软件上处理成同一尺寸标准规格的图片，并在图片的空白位置( 或适当位置) 标注上拍摄时间、地点、物种名称 (常用名、学名、科名)、形态特征、药用部位、药理作用、鉴定人姓名等相关信息。为帮助学生自学将一些与中药相关的药歌如十八反、十九畏、妊娠禁忌歌等标注在图片下端。这样既做到了科学规范又使标本生动活泼，电子标本的制作是集科学研究、专业教育和观赏于一体的。把制作好的图片储存为同一格式后，便可放入中药电子图像标本库中。

1.2.2 中药材来源非常复杂。混乱品、近似品、代用品以及伪品时有出现，而且中药的加工炮制品种繁多，加工炮制很不规范。在这种情况下，一个好的中医师能够辨认常用中药，对于提高医疗质量，避免用药上的差错，是至关重要的，了解每种中药的形、色、气味等特征后，反过来更有利于对其功效与治疗作用的理解记忆，在选药组方时更能得心应手。对于中药各专业的学生要求能够认药更是理所当然之事。因此特别制作一些市场上经常出现伪品、代用品的电子图片，并标注特征帮助学生学会辨认，对他们将来走上工作岗位将受益匪浅。

1.2.3 对一些重要的药材还特别考虑到学生学习的系统性。如人参，从花茎叶果根的形态到饮片的特征、粉末的显微鉴别以及野山参和园参对比等制作的系列电子图片并配以详细的文字说明。