环保周日记

囊萤映雪

德国法兰克福市一名6岁的一年级新生小奥茨刚上学，就领到了一套教科书和一册“绿色记事本”。记事本的封面一片翠绿，上面印有森林、草原和田野。老师告诉孩子们：“绿色记事本是用‘再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而用不着耗费大量木材——这就意味着不必砍伐宝贵的森林。”

一个星期下来，小奥茨在他的绿色记事本上作了如下的记录：

星期一 我为一种濒临灭绝的灰鹤捐了一马克的零用钱，受到了老师的表扬。

星期二 晚上我迷迷糊糊地睡着了，忘了关灯，结果白白浪费了大量的电，真不应该！

星期三 上图画课时，我画得不够好而连撕了三张白纸，其实我是完全可以画得再小心些的。老师说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。想到这些，我感到惭愧。

星期四 我发现妈妈只为了洗我的两件内衣就开动洗衣机，不仅浪费水，而且也浪费了电。后来妈妈接受了我的建议，以后不再每天都开洗衣机，而是等把衣服积得多些后再洗。

星期五 哥哥是个赛车手，但当他得知开赛车会排放大量污染环境的有毒废气后，他和几个也愛赛车的朋友们竟然想出一个弥补的办法——每年每人额外种20棵树！哥哥真聪明！他和他的朋友们真好！

星期六 爸爸带我上超市购物。原本他计划开车去，后来听了我的话改乘公共汽车去，这样既可节省汽油，也可减少汽车废气的排放量。

星期日 轮到我去丢垃圾，但我发现我家的垃圾袋里的垃圾还没有分类，于是我不顾臭味，耐心地将垃圾分类后再丢入垃圾箱，这也方便了工人处理。

老师向全班同学朗读了小奥茨的“环保周记”，又说几乎所有的小朋友都写得不错，因而要求大家在课后互相传阅。尽管小奥茨开始时有点洋洋得意，但在传阅了其他小朋友的“环保周记”后，便不敢再翘尾巴了。他还真诚地对老师说，他的邻桌的小当娜比自己“更聪明”——她竟然成功地设计出一种可节约三分之一能源的煮鸡蛋新方法：将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水沸后即刻切断电源，而利用余热是完全可以把鸡蛋煮熟的。小奥茨一开始时并不相信，待回家后试验了一次才心服口服。有趣的是，现在全班同学在家煮鸡蛋时都采用了“当娜煮蛋法”。而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支簿”——他与父母亲经过一番商议后制定了每周用电量和用水量的“限额”。要是这一周超额了，下一周便必须节约一点以作“补偿”。在他的“环保收支簿”里，留下了这么几行字：本周已超额用电28度，故我和弟弟都保证下周只收看三天电视并停止玩电子游戏。孩子们这样自觉地严于律己，着实让大人们肃然起敬！

环保应从教育做起，特别是从基础教育做起。孩子长大了，环保也就成了生活的习惯、社会的普遍价值观。