浅谈小学数学素质教育

　　实施素质教育是提高民族素质、实现现代化的需要，是当前我国基础教育改革与发展的方向。小学数学是一门基础学科，在小学数学教学中要全面贯彻落实素质教育，发挥其整体育人功能，笔者认为应注意下面几个问题：
　　一、制订全面、科学、合理的小学数学教学目标
　　1.发展学生探究和解决问题的技能
　　当前世界各国都把解决问题作为数学课程的中心，将其作为数学教育的一个基本目标，所以在数学教学中要摒弃过去那种只重视数学思维结果教学的做法，强化数学思维过程的教学。教师要为学生创设问题的情境，鼓励学生运用已有知识动手、动脑去探索、发现问题的答案，发展其探究和解决问题的能力。
　　2.加强数学基本思想方法的渗透
　　小学中渗透的数学思想与方法主要有：化归、组合、归纳、联想、集合、对应等。这些思想和方法隐含在小学数学教学内容中，它们比数学知识本身具有更强的稳定性和更普遍的适用性，因而教师要充分挖掘这些思想，紧密结合数学知识的教学进