给学生一片创作的天地

　　传统美术教学更注重形似，讲究技法的传承性，学生在教师的“填鸭式”教法下，单一地进行临摹，创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响，加之安全上的考虑，学生很难走出教室，到大自然中去写生创作。学生只能闭门造车，创作的作品题材单一，色彩单调，缺乏激情。如何在教室这小小的一方天地里，让学生尽情施展自己的艺术才华，表达自我艺术情感呢？我认为，美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，增加文