建立和谐师生关

　　 摘 要：本文从实际出发，就高职院校如何与学生建立和谐的师生关系这个话题，介绍、探讨了几种简单而行之有效的方法，从而使老师更好地与学生交流，创造良好的授课氛围，提高教学效果。
　　 关键词：师生关系；和谐；课堂
　　
　　 作为老师，我想大家都有这样的体会——如果与授课班级的学生互相印象良好，关系和谐，不仅上课时大家心情愉快，教学氛围轻松，效果也是出奇的好。如果反之，老师会觉得怕走进这个教室，怕见这些学生，上课也是度日如年。学生呢，如果一旦某个学生认为这个老师不好，就会像传染病一样互相影响，大家都认为这个老师不好，于是就会故意与你作对，上课不认真听讲，甚至会闹一些恶作剧，严重影响教学效果。如何建立和谐的师生关系，创造良好的上课氛围呢？我想谈谈自己的一些方法。
　　 一、喊学生的名字
　　 你或许在想，喊学生的名字还不是件容易的事情！事实上，记住一个班级学生的姓名不难，难的是当你上五六个班的课时，要记住学生的名字就不是件那么容易的事了。特别是大中专院校，老师经常要上许多平行班，三四百个学生，路上相遇都不认识，更何况记住他们的名字了。但世上无难事，只怕有心人。我记得我自己带的班级，三天内我已能喊出每个人的姓名了。尽量多记住些学生的姓名吧，当你在课堂上轻轻喊出他们的名字，而不是“穿蓝衣服的那个女孩”“前排的那个戴眼镜的”时候，你会发现被你喊到名字的那个学生眼中闪过一丝惊讶与欣喜。啊，老师那么关注我，我以后得认真听讲了！于是师生间的关系一下子能拉近许多，大家都像熟识的朋友，上课氛围也会变得轻松。
　　 二、真诚地微笑
　　 我想世上再也没有比真诚地微笑能打动人心了。蒙娜丽莎的微笑征服了所有欣赏过这幅画的人。作为老师，和蔼可亲的举止，平易近人的态度或许比渊博的知识更能赢得学生的心。上课时多微笑吧，那种从内心发出的微笑，表明你多么地爱这些学生，多么地期待，鼓励这些学生啊。我想经常面带笑容的老师比那些从来都不苟言笑的老师要受学生欢迎得多。微笑，能让你与学生拉近距离，易于沟通，易于解决矛盾。
　　 三、有幽默感
　　 美国的保罗·韦地博士对90 000名学生进行了调查，在分析整理了学生心目中好老师的想法后归纳了“好老师”的12条标准，其中有很重要的一条就是幽默感——“每天老师会带来少许的欢乐，使课堂不至于单调”。幽默感这种东西仿佛对有些人来说是与生俱来的，而对有些人来说却有点难。后天刻意的培养，能为你增添一些幽默感。大多数学生都不喜欢死气沉沉的老师，喜欢老师上课讲几个笑话，活跃一下课堂气氛，谁不愿意在快乐中学习呢？那么身为老师的你，就要处处做个有心人，比如经常上上网，了解一下当今什么是最酷、最时尚的语言，谁是眼下最流行的青春偶像，学生中现在最热门的话题是什么，甚至可以搜罗一些笑话，必要时可以在课堂上拿出来秀一下，相信这些小伎俩能为你的课堂增色不少，也会为你增加不少的人气，为建立良好的师生关系打下基础。
　　 四、公平地对待每一名学生
　　 “公平”这个词，说起来容易做起来难。在与学生交往的过程中，大部分老师都会对那种乖巧、上进、学习成绩优良的学生更喜欢、偏袒一些，而对所谓的后进生都会感到头疼。学生是非常敏感的，他们不仅希望从老师那里学到知识，更希望得到老师的肯定和关爱。作为老师，我们的一言一行都影响着学生心智的发展。我们要对学生一视同仁，课上绝不能对谁有偏爱，如过多地表扬一个人或问某个人过多的问题；备课和批改作业要细心认真，绝不能有疏漏差错；班级里有活动，如评选班团干部，要让每个人都有机会公平竞争，做到公开、公正。从这个意义上说，老师就应该像一位慈祥的姐姐、兄长或父母，做到一碗水端平，关爱每一个学生。只有这样，学生才能心服口服，积极主动地配合你的每项工作。
　　 五、善用激励手段
　　 老师要能用全面的、发展的眼光看到每一个学生的优点，包括学习上的、品质上的、特长上的、能力上的以及各个时期的优点。我们每个人都渴望得到别人的肯定与表扬，学生就更不用说了。作为老师，我们要及时发现学生的每一个小小的进步，给予肯定和鼓励。善于激励的老师，师生关系更和谐。激励的方式多种多样，就看你是否有足够的创新能力。除了我们传统意义上的课堂上的公开表扬，你还可以稍稍破费一下，给学生买点小礼物，当场发下去；你可以在学生的作业本上写下激励的话语，告诉他近阶段进步很大；学生参加了某项活动，你可以亲临现场给他们拍照，然后在班级专栏里展出……总之，只怕你想不到，没有做不到的。
　　 六、充分利用课余时间，走入学生的生活
　　 课堂是老师展示自己的大舞台，然而走出教室，来到学生们中间，更能让你走近学生，建立起良好的师生关系。我们可以利用课余，与学生一起参加各种活动，如打球啦，联欢会啦，春游啦，此时也是你展示个人风采的大好时机，让学生了解到，我们的老师不仅在课堂上知识渊博，生活中的你更是随和开朗，多才多艺。此外，我们还要切切实实地关心学生的生活，经常上宿舍，及时解决他们生活中遇到的困难。
　　 林林总总说了那么多，我们的原则其实只有一个，要想建立良好的师生关系，只有从自身做起，从小事做起，热爱你的教育事业，关爱你的学生，想他们所想，忧他们所忧，时时刻刻把学生放在心上。希望我以上的这几点心得能为广大的老师建立和谐的师生关系，创造良好的上课氛围提供一些启示和帮助。
　　
　　参考文献：
　　[1]傅建明.教育原理与教学技术[M].广州：广东教育出版社，2009.
　　（无锡卫生高等职业技术学校）