当好职中班主任的三招

　　 当班主任这么多年，对于班级管理，我体会颇多。俗话说：“得什么病吃什么药。”对待职教中心的学生，要想当好班主任，也得有点儿“怪招”。
　　 一、“避重就轻”法
　　 大家都知道，职教中心的大多数学生都“拈轻怕重”。针对这种情况，每当有劳动任务，我就采取“避重就轻”的方法。你还别说，这个方法还真管用。就说我带02V7班的时候吧！这个班是春季分流班，学生素质较低。秋季开学时，那时天气还比较热，谁也不愿到太阳底下干活，可分给我班的锄草任务是操场的东北角，那里草又高又密，拔起来困难，不干又不行，怎么办？我脑筋一转，走进教室故作神秘地对学生说：“同学们，锄草任务下来了，一块儿是厕所周围，一块儿是操场的东北角，让02V6班和咱们班拔，大家说说咱们拔哪里合适？”还没等我说完同学们就大声喊：“操场的东北角，厕所周围挺臭的。”“好，那咱们马上行动。”尽管当时天气很热，但同学们还是一溜烟跑到操场的东北角，没用一节课，就顺利地完成了拔草任务。可他们哪里知道，分给我班的锄草任务就是操场的东北角啊！
　　 二、“书写提示”法
　　 每接手一个新班，闲暇时我就问学生最喜欢什么样的班主任。大多数学生说喜欢风趣幽默、开朗大方的，不喜欢婆婆妈妈的，整天瞎唠叨，拿我们当三岁孩子看待，有些事一说我们就全都知道了，哪还用得着再啰啰嗦嗦地说。我们最讨厌这样的“班妈”！有些事你越是不让我们做，我们就偏去做，看你们能把我们怎么着吧？得！面对着这群正处于叛逆期的孩子，我把他们的话牢记心里。每当学校有事开完会后，我很少大张旗鼓地召开班会，我总是把要说的话写在黑板上，让学生知道什么该做什么不该做，学生们看后也自然心领神会了。就因为这样，我所带的班违纪的学生较少，减分的几率也少了，那文明班积分还不靠前啊！
　　 三、做个榜样又如何
　　 做卫生，一直是当班主任最头痛的事情。大道理讲得多了，学生也听腻了，卫生还是做不好。我当班主任，卫生区分下来的第一个星期，我是天天拿着笤帚和学生一起扫。直扫得他们莫名其妙，以为职教中心的班主任都是和学生一起打扫卫生呢？问我：“老师，我们小学和初中的老师从来不这样带我们干活，职教中心的班主任都这样吗？难道你们没有其他事吗？你快别跟着我们干了，弄得我们怪不好意思的。”我说：“并不是老师没事干，我只是想告诉大家，即使我今后不跟你们一起做，你们也该知道打扫到什么样的标准算合格。今后大家就照咱们这几天打扫的样子去做好不好？”“好！老师你就放心吧，绝对错不了。”结果可想而知我班的卫生情况了。
　　 当然，不是什么事都是一成不变的，还得因时制宜，因人而异。我相信，只要大家能够把握住现代学生的心理，能够想出一些“怪招”，班级管理也会和我一样每天高枕无忧、“无所事事”了。
　　 （迁安市职教中心）