作文与阅读的“互动教学论”

　　目前，无论是关于作文教学，还是关于阅读教学的单方面研究，都称得上成果颇丰。然而，有经验的语文教师可以发现，作文教学与阅读教学其实密不可分，脱离了阅读教学，作文教学会显得异常空洞与缺乏说服力，离开了作文教学实践，阅读也显得苍白与无所依托。有鉴于此，笔者根据多年的教学体会，斗胆提出作文与阅读的“互动教学论”，以期得到更多同行的共鸣与探讨。
　　一、“互动教学论”的概念
　　什么是互动，《现代汉语词典》注解为：互相作用，互相影响。因此，所谓作文与阅读的“互动教学论”就是在语文教学过程中，把写作与阅读紧密结合，在阅读教学中试着从写作的角度进行解读，让学生体会作者写作时的情境与写作上的特色；在作文过程中结合阅读教学尤其是单元教学中的单元特色进行创作训练，整体优化二者的功能。通过理念上的整合、有意识地备课与课堂教学，以及大量的实践训练，促进阅读教学与作文教学互相联系、互相作用、互