浅析解决梯形问题常用的方法
2011-12-29颜溶
成才之路 2011年11期
一、问题的提出
解决梯形问题常用的方法是添加辅助线。而初中学生在解决平面几何问题时,往往缺乏添加辅助线的经验,因此,辅助线的添加是初中生学习的一个难点,下面通过举例说明梯形常用辅助线的添加方法。
二、指导思想
梯形是与平行四边形并列的一种特殊的四边形,它是平行四边形与三角形知识的综合,因此,解决梯形问题的指导思想通常是通过适当添加辅助线,将梯形问题转化为三角形或平行四边形问题,再运用三角形或平行四边形的知识解决梯形的相关问题。
三、基本方法:通过平移或旋转来实现
1. 平移
(1)平移两腰
过梯形一底的中点作两腰的平行线,将梯形问题转化为两个平行四边形及一个三角形的问题来加以解决。
例1:如图1,梯形ABCD中,AB∥BC,
∠D+∠C=90°,AB=3,DC=5,E,F分别是
AB,CD的中点,则EF=_____。
答案:1
简析:过点E作EM∥AD交DC于点M,作EN∥BC交DC于N点,则∠MEN=90°,DM=AE=EB=NC=1.5,
∴MF=NF=1∴EF=MN=1。
优点:①出现上下两底之差;②将两腰放在同一个三角形中。
(2)平移对角线
过梯形对角线的一个端点作另一条对角线的平行线,并与另一底的延长线相交jHWXhi3hG1+iuW22SApzmw==,构成一个平行四边形和一个三角形,使两条对角线在同一个三角形中。
例2:如图2,等腰梯形ABCD中,
AD∥BC,AB=DC,AC⊥BD,若AD+BC=2a。
求S梯形ABCD 。
解:过点D作DE∥AC交BC的延长线于点E。
∵AD∥BC∴四边形ADEC是平行四边形
∴CE=AD,DE=AC∴BE=BC+CE=BC+AD=2a
∴S△ABD=S△DAC=S△CDE
在等腰梯形ABCD中,AC⊥BD
∴△BDE是等腰直角三角形 ∴BD2=DE2=BE2==2a2
∴S梯形ABCD=S△BDE=BD·DE=BD2=·2a2=a2
优点:①将上下两底之和转化到一边上;②将两条对角线放在同一个三角形中;③将梯形的面积转化为三角形的面积。
方法点拨:当梯形的对角线相等或垂直时,常作对角线的平行线,构成平行四边形、等腰三角形或直角三角形。
2. 作高
过梯形上底的两个端点作梯形的两条高,把梯形分割成两个直角三角形和一个矩形来解决问题。
例3:如图3,梯形ABCD中,
已知AD∥BC,BC=BD,AB=AC,
且AB⊥AC,则∠ABD的度数为____。
简析:分别过点A,D作AE⊥BC于点E,作DF⊥BC于点F
∵AB=AC,且AB⊥AC
∴∠ABC=45°,AE=BC∴DF=AE=BC=BD
∵∠DFB=90° ∴∠DBF=30°∴∠ABD=15°
3. 延长两腰
延长两腰交于一点,可构成两个三角形,利用三角形的有关性质解决问题,也是常用的方法之一。
例4:如图4,梯形ABCD中,AB∥DC,
∠D=∠C=60°,AB=a,AD=b。求DC的长。
解:延长两腰交于点E
∵AB∥DC∴∠EAB=∠D=60°,∠EBA=∠C=60°
∴△EAB,△EDC均为等边三角形∴EA=AB=a
∴DC=DE=DA+AE=b+a。
4. 利用中点
(1)等积变形(旋转)
连接梯形上底的一个端点与另一腰中点并延长与下底的延长线相交,借助所得的三角形及中位线能使思路清晰明朗。
例5:如图5,梯形ABCD中,AD∥BC,E为AB的中点。
求证:S梯形ABCD=2S△DEC 。
证明:延长DE交CB的延长线于点F
∵AD∥BC∴∠A=∠EBF
∵AE=BE,∠AED=∠BEF
∴△ADE≌△BFE ∴DE=FE,S梯形ABCD=S△CDF
∵S△DEC=S△CFE=S△CDF∴S梯形ABCD=2S△DEC
方法点拨:通过做辅助线,利用对称性做等积变形是解决此类问题的常用方法。
(2)作中位线
例6:如图6,梯形ABCD中,AD∥BC,E为
AB中点,AD+BC=CD。试猜想△CDE的形状,
并证明你的结论。
解:猜想△CDE是直角三角形
证明:过点E作EF∥AD交CD于点F
∵E为AB中点∴EF是梯形ABCD的中位线
∴EF=(AD+BC)=CD∴△CDE为直角三角形。
(3)连接对角线中点和顶点
连接梯形一顶点与一对角线中点,并延长与底边相交,使问题转化为三角形中位线。
例7:如图7,梯形ABCD中,AD∥BC,
P,Q分别是对角线AC,BD中点,猜想PQ
与AD,BC之间的数量关系,并加以证明。
解:猜想PQ=(BC-AD)
证明:连接DP并延长交BC于点M
∵AD∥BC∴∠DAC=∠BCA
∵∠APD=∠CPMAP=CP ∴△ADP≌△CMP
∴DP=MP,AD=MC∴PQ是△DMB的中位
∴PQ=MB=(BC-MC)=(BC-AD)
总之,解决梯形问题常用的方法,关键是学会添加辅助线。辅助线的添加不能盲目,首先认真审题;其次要结合题目的条件和结论;再次要求熟练掌握基本定理及基本图形的性质;最后结合上述方法添加适当的辅助线。正确熟练地掌握辅助线的添加是我们快捷解题、证题的关键。
(钦州市合浦师范学校)