浅谈素质教育下如何做好班主任工作

　　我是职校的一名教师，同时又是一名班主任。我知道作为一名班主任就必须拥有高度的责任心和使命感，必须追求用科学的方法，遵循合理的法则和人文化的精神对班级实施综合性治理。
　　怎样对班级实施科学化、人文化管理呢？
　　我对自己提出了“韧、耐、勤、恒、细”五字要求：“韧”即百折不挠；“耐”即耐心、不烦恼；“勤”即勤劳不懈；“恒”即持之以恒；“细”是细致入微。在坚持贯彻这五字要求的基础上我注意开展以下几方面工作。
　　一、深入了解学生，有的放矢教育学生
　　要想教育学生，首先要了解学生，只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等，才能对症下药，有针对性地开展工作，达到最佳教育效果。
　　要想了解学生，我觉得班主任一定要生活在学生中间。平时，我采用“细观察、勤谈心、说悄悄话”等方式，走进学生心灵，为一些处于迷茫、困惑之中的学生指点迷津。每天我到学校的第一个任务就是去班里转转，看看班里的变化，了解学生的情况，及时教育学生，改正错误。
　　二、关心热爱学生，做学生的知心朋友
　　了解学生，掌握学生的思想状况，仅仅是帮助学生健康成长的第一步。要教育好学生还要关心学生，热爱学生，做学生的朋友。古今中外的教育家们教育思想不尽相同，教育风格也各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。爱是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自内心的，让每一位学生都能感受得到的。
　　三、严格要求每一位学生，促进班级健康发展
　　具体做法是如下。
　　首先，按照学校的要求结合本班的特点，公正严明的纪律规范。学生只有遵守校纪班规，遵守校园公德、学生的学习质量和生活质量才能有所保证，学生的身心才能沿着健康的方向发展。因此在组班的第一周内，我就带领同学们学习本校的各项规章制度，讨论并制定严明的班规班纪。
　　其二，发动学生群策群力，求同存异，共同制定恰当的奖惩制度。让学生认识到班主任治班的严肃性。在新生入学后的第一个班会上，进行宣读和必要的诠释。
　　其三，组建本班纪律部，负责违纪事件的鉴别工作和履行纪律处罚的职责。对于被处罚的学生我及时与其谈心，要求讲民主，要求“和风细雨，润物无声”的谈话艺术效果，使学生在温善的氛围中一一化解怨气，心悦诚服，体会“严师出高徒”的道理，探究“严格”与“真爱”之间的辩证关系。从此确保师生关系沿着和谐的方向发展，避免师生之间发生不必要的冲突。
　　四、持之以恒
　　班主任工作要有持之以恒的决心。坚持不懈地抓好班级建设工作，要遵循张弛有序的原则，坚持不懈地做好与家长之间的业务交流工作，确保家长与教师之间信息交流的流畅性，努力建设以学生为主体，以家长和教师为主导的力量互动模式，促进学生各个方向的可持续发展。持之以恒，是一条极为艰辛的心灵征程。正因如此，班主任工作又成为学校教育中最复杂、最辛苦、最必要的综合性劳动。
　　我热爱教育——因为教育能使青少年远离愚昧和野蛮。
　　我热爱教学——因为精湛的讲学能授人以一技之长，助其洞开事业的大门。
　　我热爱班主任工作——因为我真挚地爱学生。
　　（迁西职教中心）