善

　　摘 要：课堂提问是英语交际活动的催化剂，提问得体，往往能够把学生带入一个奇妙的问题世界，促使学生思考，从而有效地提高课堂教学效率。从提问的时机、提问的策略等方面进行探讨。
　　关键词：善问；提问时机；提问策略
　　
　　英语课程要面向全体学生，注重素质教育。而实施素质教育的关键是有效提高课堂效率，提问则是提高课堂效率的重要环节。可以说，提问是英语交际活动的催化剂，掌握了提问的艺术，提问得体，往往能够把学生带入一个奇妙的问题世界，引起学生兴趣，激发其探索欲望，培养学生分析问题、解决问题的能力，从而有效地提高课堂教学效率。正所谓，善问，问出一片新天地。
　　一、巧妙把握提问时机
　　1.导入新课时提问
　　良好的开端是成功的一半。初中生好奇心强，在导入新课之前巧妙设疑，以独到的方式引起学生的学习兴趣，可以让学生以积极的心态投入学习，更好地完成教学任务。如在教学外研版初三上册Module 11 Population Unit 1 It’s the biggest city in China时，我通过三张图片，用以下富有启发性和连贯性的问题和学生展开对话交流导入新课。
　　（出示一张交通繁忙的图片）
　　T：Look at the picture.What can you see？
　　Ss：I can see many cars and buses.
　　T：That means there is too much traffic on the road. If there is too much traffic on the r