浅谈培养幼儿道德社会化的迫切性

　　摘 要：幼儿德育教育的好坏将影响到整个德育工程的质量，关系到一个民族道德素养的提高。作为幼儿教师，在加强未成年人思想道德建设方面负有义不容辞的责任。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致性的系统工程，幼儿思想道德则是这个工程的起点，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。因此，思想道德工作应从幼儿抓起，注重家庭和幼儿园教育。思想道德教育的培养应从培养幼儿的社会化入手，社会化是一种过程，孩子的社会化发展本身就是道德素质教育，也是最早、最长期的道德教育。家长和老师应共同担负起这一职责。
　　关键词：学校；教师；幼儿；促进；道德社会化
　　
　　思想道德教育的培养应从培养幼儿的社会化入手，社会化是一种过程，是一个人从不知不识的生物个体，通过学习群体文化，学习承担社会角色，逐渐充实，从而形成个性，融于社会，成为社会成员，这个过程就是社会化。幼儿的社会化主要是学习与人交往，与社会交往，学习待人接物处事的规范。“近朱者赤，近墨者黑”，师长的言行对孩子的行为起着潜移默化的作用。孩子的社会化发展本身就是道德素质教育，也是最早、最长期的道德教育。家长和老师应共同担负起这一职责，让我们的孩子成为21世纪最卓越的一代。对于幼儿园的孩子来说，除了晚上睡觉，孩子们大部分的时间都是