用概念图指导生物教学

　　 我国新一轮的生物学课程改革，要求我们面向全体学生，着眼于学生的全面发展和终身发展，这就意味着要尊重每一个学生，要给每一个学生提供学习的机会，使所有的学生通过生物学课程的学习，都能在原有的水平上得到提高、获得发展，而概念图教学为实现这个目标提供了一个很好的平台。
　　 2008年12月我编写的研究方案《用概念图推进教学中的研究性学习》被批准为无锡市教师教研个