从一道高考题谈如何进行数学思维

　　 摘 要：以一道高考题为例，充分挖掘例题的数学思想和数学方法，从发散思维、直观思维、创造性思维、归纳思维等多个侧面，呈现了数学思维的多彩性和丰富性，开发了例题的最大潜在功能sAchPccvFvc9lxq10MIy3T+NvE9qN/tUKtrCac1pB9Y=，发挥了例题的最佳益智效果。
　　 关键词：纵横迁移；形数结合；创造性思维；由此及彼
　　
　　 数学思维形式是多姿多彩的，按照思维活动可分为逻辑思维、形象思维和直觉思维。按照思维指向可以分为集中思维和发散思维。按照智力品质可以分为再现性思维和创造性思维。下面以一题为主线，浅谈思维方法的多彩性。
　　 题目：（2007年重庆高考题第22题）如图，中心在原点O的椭圆的右焦点为F（3，0），右准线l的方程为：x=12。