用排比打造华美篇章

　　排比是一种修辞手法，它是把三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，收到一种加强语言气势的效果。适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更能集中地表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。用排比来叙事写景，可以使文章层次清晰，描写细腻，形象生动；用排比来抒情，可以使文章情深意浓，感情强烈；用排比来说理，可以让读者感受到一种鞭辟入里、理直气壮的强烈气势。
　　排比句按照句式的特点可以分成对称式排比、对比式排比、比喻式排比、假设式排比、引用式排比等几种。
　　1.对称式排比，就是指结构对称的整句。这样的句子概括力很强，很容易写出内容的层次感，给人一种简洁、对称之美。如2010年高考甘肃一考生的作文《守住内心的深度》：“喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意；会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜；会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美；会喜欢在雪夜畅游，感受万树梨花的凉意。”这段话运用了对称式排比，从春夏秋冬四季的角度写出喜欢深阅读的人的内心感受，逻辑清晰。
　　2.对比式排比，就是内容相反的对比整句。它能突出事物的对比性，给人一目了然之感。如2010年高考福建一考生的作文《偶然？必然！》：“众只云梵高成功是偶然，却不见那个终日于阿尔小镇拥抱阳光并付出大量心血的青年；众只知体操王子童非成功是偶遇名师指点，却不知年少时的他在老师门前为求一见而不停地翻着跟斗；众只道周杰伦偶然被人提携而渐成为华语天王，却忘记当年的他日夜写歌，将梦积累成厚厚一叠歌词卷……”这段话中，“只云”与“不见”、“只知”与“不知”、“只道”与“忘记”形成了鲜明的对比。同时，这三个对比句又形成了排比句，从而强调了梵高等人的成功是必然的，而非偶然的结果，很好地证明了文章的观点。
　　3.比喻式排比，就是由多个比喻句构成的整句。它可以使事物生动、形象、具体，使抽象的道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。如：“青春是用意志和拼搏的汗水酿成的琼浆，历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁，固若金汤。”这段话采用了比喻式排比，对青春作了诠释，告诉我们如何使自己的青春更有价值，更有意义。
　　4.假设式排比，就是用多个假设关系的句子或片段构成的整句。如：“如果说人生是一曲壮丽的乐章，那么痛苦就是其中不可缺少的音符；如果说人生是一幅多彩的画卷，那么挫折就是其中不可抹去的色彩；如果说人生是一册凝重的书卷，那么失败就是其中不可忘怀的篇章。”这个片段采用“如果……那么”的假设式排比，阐述该如何看待人生中的挫折与痛苦，引发人的深刻思考，从而增强了文章的哲理性。
　　5.引用式排比，就是引用不同的诗文名句构成的整句。如2010年高考甘肃一考生的作文《背上“悦读”的行囊》：“我体会到了陶潜‘采菊东篱下’的悠然；李白‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的自信旷达；范仲淹‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的广阔胸襟；文天祥‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的铮铮铁骨。”这个片段采用引用式排比，强调了阅读给人带来幸福滋味这一观点。