议论文怎样创新

　　【技法讲解】
　　高考语文《考试大纲》关于作文的考查内容之一是：“有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。”因此，考生作文要勇于创新，善于创新。章熊先生指出：“作文的创新来源于观察分析能力和求新意识。”议论文的创新大致包括：立意新、材料新、结构新、题目新。
　　一、立意新
　　立意新在很大程度上取决于思维是否有创新。思维创新的有效途径之一就是逆向思维。所谓逆向思维，即在对事物进行多角度、多方面、多因素分析的基础上，以原材料的对立面为中心，换一种眼光，换一个角度来看原材料，对已成定论的观点和见解、格言、成语等进行质疑，反弹琵琶，正中求反，同中求异，尽可能地提出与传统迥然有别的观点。逆向思维大致包括以下三种情况：
　　1.独辟蹊径。向传统观念和常规思维挑战，勇敢地打破常规，大胆设想，朝原观点的相反方向思索，进而提出独到的新观点。如“班门弄斧，不自量力”和“弄斧就要到班门”、“常在河边走，哪能不湿鞋”和“常在河边走，就要不湿鞋”、“近朱者赤，近墨者黑”和“近墨者未必黑”等。
　　2.旧意翻新。在传统观念的基础上，继续深入挖掘，提出不同的观点，可以是原观点的深化，也可以是对原观点的另一角度的阐述。如台湾著名作家柏杨在《讲真话不是美德》一文中说道：讲真话不是一种美德，讲真话是一种基本的做人态度。一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。这个见解新颖深刻，发人深省。
　　3.多角度思维。就是运用发散思维，对同一事物从不同角度去立意，选择一个与传统观点不同的角度去写，获得新的认识，得出新的结论。如以“滥竽充数”的寓言故事立意作文，考生除了可以批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；批评南郭先生与同事互相包庇，抨击现实社会中官官相护的腐败现象。这些见解都令人耳目一新。
　　任何事物都具有两面性，这为逆向思维开拓了广阔的领域。但是考生要学会用一分为二的眼光看待事物，“求异”的同时，不能攻其一点不及其余，从一个极端走向另一个极端。
　　二、材料新
　　1.材料独特而新颖。要做到这一点，考生可以从以下两个方面努力：（1）从大处着眼，选择富有时代特征、有时代气息的材料。这就要求考生多体验生活、观察社会，多接触现实生活中的新人、新事、新物，多关注社会的焦点问题和热门话题，然后分析思索。同时，要大量阅读，及时获取新鲜的时代材料，把握时代脉搏，弘扬时代精神。（2）从小处入手，选择别人不熟悉，而自己熟悉的材料。每个人都有自己独特的经历，都有自己印象最深的事情，这些材料同样是新颖而独特的。如果能将这些事情写进作文中去，就一定能增加文章的亮色。
　　2.从新的角度去审视材料，拓展材料的范围，从另一个角度使用材料。如《沁园春长沙》就有不同的角度：（1）伟人少年多立志，宏图伟业源于高远之志。（2）心忧苍生，心忧天下。（3）换一种心态看世界等。
　　三、结构新
　　议论文分为引论、本论、结论三个部分，要想在结构上有所突破，考生就要正确处理好论点、论据和论证的关系。考生可以采用下列结构来写文章：
　　1.观点＋过渡＋事例＋分析
　　这种结构中最重要的是“过渡”和“分析”。如“我们要重视‘专才’。我们不能奢求每个人都成为全才，但我们应重视那些在某一领域或某一方面有独特建树的专才。被称为‘文化昆仑’的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。”这段议论共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是“过渡”和“分析”。正是因为有了这两句，观点和事例才顺畅地连了起来。
　　2.观点＋过渡＋论据＋分析＋归纳
　　这种议论文论证结构就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中进行提炼，那么论据就应是两个或两个以上。如“疑是思之始，学之端。科学上的重大创造，理论上的重大突破，往往是从疑开始的。‘苹果为什么会落在地上？’这个疑问对于探索‘万有引力’的牛顿有极大的启示；‘挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？’这个疑问使伽利略发现了摆的等时性原理。这些自然现象皆是人们生活中惯常所见，然而寻常人熟视无睹，唯有具有探究精神的人对此产生疑问，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。”这段议论共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例加以证明。在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点。第四句是对共同点加以归纳，而这一句归纳则大大加强了论证力量。
　　四、题目新
　　具体来说，题目创新有以下几种方法：
　　1.套用时语。所谓时语，指的是现代时尚的语言。套用它们做标题，可以体现时代特征，透露时代气息，给人以新鲜感。如“切忌‘心太软’”“都是答案惹的祸”“常回家看看”“少年壮志不言愁”“伤心太平洋”等标题，都具有很浓的时代气息。
　　2.引用警语。警语包括名言警句、成语俗语、谚语格言等。它们不仅富有哲理，而且生动活泼、饶有趣味。如果能结合题意，将它们引用来做标题，往往令人耳目一新。
　　3.巧用修辞。巧妙地在高考作文标题中使用修辞，能使标题生动隽永。如“生命是一朵常开不败的花”“语言是风，沟通是帆”等标题就运用了修辞手法，新颖，别致，饶有趣味。