起薪差距

　　中国社科院人口和劳动经济研究所所长蔡昉说，目前，中国大学毕业生的起薪与农民工工资差距在逐渐缩小。虽然大学毕业生工作几年后的薪水变动率远高于农民工，且在大学生身上人力资源的投入收益最终会得到体现，但他仍担心这种现象造成负激励的效应，“干吗让孩子去读书？干吗上大学？然后就是干吗上高中？”
　　仿佛如魔咒一样，每隔一段时间，“读书无用论”就会袭来。而每每出现，总会引发人们的议论。
　　平心而论，如果与30年前的大学生相比，今天大学生的身价大大降低。知名学者于建嵘曾回忆道，“1979年我考上了湖南师范学院（现师大）政教系。当时我们厂区只考上为数的几个大学生。我对我母亲说，您没有工作不要怕，我一毕业就能让您过上好生活。”现如今，有哪个大学生敢对他们的父母说这样的话？有的大学生毕业即失业，他们不停面试，成了“面霸”也找不到工作。大学生仿佛成了廉价的白菜，有的人为了积累工作经验，甚至声称不要工资。
　　然而，如此便能说明读书无用吗？
　　首先，当时尚处于精英教育阶段，而如今我们已经进入大众教育时期。数字显示，2010年，全国不少省市的高考统招录取率达到创纪录的80%。换言之，考大学太容易了，大学生太多了，在就业岗位尚未同步配套的前提下，大学生就业难是一种必然。
　　其次，评判读书是否有用，收入不是唯一标准。不能因大学毕业生的起薪与农民工工资差距在逐渐缩小，就得出读书无用的结论。一方面，如果单纯从金钱或收入来考量读书是否有用，这是对读书、读大学的一种狭隘理解。因为读书带给人们的不止是一种谋生手段，而是全方位多层次的改变，包括精神和思想上的丰盈。另一方面，拿农民工对比也有偏颇。事实上，一些农民工由于拥有一技之长，且工作经验丰富，其收入相对来说高一点十分正常。再说，不少农民工工作量大、劳动强度也大，为何不能有高收入呢？
　　大学生找不到工作，或者说收入低，应该看综合因素，比如学非所用，或者说没有学到知识，师生共同混课堂就值得关注。《中国青年报》的一项调查显示，89.1%的人感叹当今好老师不常有，66.7%的人感觉当下大学生不认真上课情况普遍。一些高校“教师混课时，学生混学分”。试问，这样的老师能教出有价值的东西吗？这样的学生，能学到真知吗？而学不到真知，拿什么走上工作岗位？
　　再有，对贫寒子弟来说，读书仍然是改变命运的“捷径”。也许在今天，考上大学没有数十年前那样立竿见影的效果，但是不读书更可怕。一个顺利完成大学的人与一个没有高等教育经历的人相比，其未来不可同日而语。常常听贫二代说，“‘官二代’‘富二代’有的是背景，我有的只是背影”，但是如果不读书，不做“拼二代”，其子女日后恐怕只能继续感叹自己只有背影。
　　当下，有关部门不断强调“教育强国”，这很重要，但更重要的是，面对“读书无用”的感叹，有关部门应拿出些具体措施，鼓励年轻人积极主动地去读书、接受教育，同时为他们走上工作岗位创造更公平的环境。