浅谈初中数学课堂教学

　　摘要：学习是一种个性化行为，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，营造宽松的课堂气氛，让学生成为课堂的主人，在数学教学中培养学生学习数学的兴趣。
　　关键词：课堂；气氛；兴趣
　　
　　数学是基础学科。我们的学生常常学数学无味，学数学无趣。究其原因，一方面是社会、家庭、学校等各方面压力较大；其次是所学知识偏多偏难，学生没有体验到学习的乐趣和学习的成功；另外是所学知识与实际生活联系不多，学生感到学