中国大陆编辑心理健康研究评述

　　[摘要]编辑心理健康既与个体自身相关，更会通过其劳动成果——出版物而关涉到优秀文化的传播与和谐社会的建设。本文系统分析中国大陆编辑心理健康研究的现状与不足，指出未来发展趋势，提倡采取多学科融合视域，整合多方研究力量与方法，深人展开编辑心理健康研究，做到既关照现实，更着眼未来，科学地帮助编辑认识心理健康问题，提高心理健康水平，激发心理潜能。
　　[关键词]编辑心理健康和谐社会
　　[中图分类号]G232 [文献标识码]A [文章编号]1009—5853(2011)06—0023—04
　　1、引言
　　2001年世界卫生组织以“心理健康——新认识、新希望”为主题发布了年度报告，强调“心理健康——被忽视得太久了——是个体、社会和国家等健康的关键因素，必须被赋予新的认识”。2006年中国共产党十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》首次明确提出，在构建社会主义和谐社会中，要注重促进人的心理和谐。构建和谐社会是一个多要素相互配合、相互统一的系统工程，其中保持心理和谐是这个系统工程的基础和重要内容。编辑作为知识生产和文化传承的把关人，其心理健康状况既与个体自身的生活、学习和发展息息相关，更会影响到其劳动成果——具有精神产品属性的出版物的质量，进而关涉到优秀文化的传播、和谐社会的建设。
　　中国大陆编辑心理健康研究起步较晚，通过相关检索目前可获得的文献资料比较集中出现在2005年前后，并且总体文献累积量不高。与教师、学生、军人、警察、医护人员等群体心理健康研究相比，编辑心理健康研究无论在数量上还是在质量上都显得不成气候。但在实践中，由于转企改制，从业人员面临单位性质转变、身份认同落差、从业生态恶化等一系列冲突和转变，职业压力加剧、心理冲突增多，心理健康问题日益突显。所以，针对编辑群体心理健康进行深人研究有着相当的现实性、紧迫性、针对性和必要性。
　　2、研究现状与不足
　　2.1长期致力于此领域的研究者少，有代表性的学术成果不多
　　对编辑心理健康研究较为关注的研究者主要有河南大学的姬建敏、河北省职工医院的高艳华和开封大学的张焰等。姬建敏自2003年起相继使用16PF(卡特尔16种个性因素量表)、SCL-90(症状自评量表)等对河南省的高校学报编辑、科技期刊编辑和编辑专业大学生的心理健康状况进行调查和实证研究，并从编辑的心理素质、情绪调控等多角度对编辑心理健康问题进行研究与考量，提出了编辑心理健康标准：第一，认同编辑角色，热爱编辑工作，有默默奉献的精神；第二，有良好的人际关系；第三，能正确地了解自我，控制自我，接纳自我；第四，对现实的真实直觉和安全感；第五，真实地感受情绪，恰如其分地控制情绪；第六，具有独创性：第七，人格结构完善。高艳华等在2005--2006年采用DSQ(防御方式问卷)和SCL-90连续对编辑的心理潜能挖掘方式、编辑心身症状的主效应因素、编辑心理健康的促进措施等进行了探讨。张焰以《编辑心理健康标准》为题专文进行理论探究，提出编辑心理健康四个标准：一是具有高度的责任感和使命感，忠于编辑工作、忠于出版事业，当好精神文化产品生产的“守门员”和“把关人”；二是保持良好的情绪状态，把握好热情、心境和激情三种情绪，推进编辑工作；三是讲求意志行动的优良品质，充分发挥自觉性、坚持性、果断性和自制性，实现编辑目的；四是正确认识现实，注重人际关系的和谐，为编辑工作的顺利开展营造良好氛围。但所有关于编辑心理健康研究的论文，被引次数均不超过lO次，绝大多数文献的被引次数为O或1，说明此研究领域至今还没有出现经典的、有影响力的代表性成果。
　　2.2立项科研课题少，资助级别低
　　目前可以查获(以正式发表的课题论文、成果或报告为准)的课题有四项，分别是高艳华、孙士广等主持的中国高校学报研究会基金资助课题“高校学报编辑心理健康的现状及影响因素”(GBJ0224)：朱佩玲、吴秋玲等主持的广东省科技厅科研基金资助课题“广东省部分科技期刊主编心理健康状况的调查研究”(2003C60301)：姬建敏主持的河南省社会科学规划项目课题“河南省编辑心理健康状况的调查研究”(2006BXW001)：王粤华主持的廊坊市哲学社会科学研究课题“河北省高校学报编辑人员的心理健康潜能挖掘的实证研究”(2009059)。在国家社会科学基金和新闻出版总署资助课题中，编辑心理健康专题研究至今还难觅踪影。
　　2.3取样范围小、样本量不大，研究对象过于集中在某类岗位
　　在已有的编辑心理健康实证调查中，最大样本量不超过500，且基本限制在某个地区或某个类别，如河南省科技期刊编辑。同时，绝大多数心理健康调查和研究都针对某一特定岗位群体，尤以学报编辑居多。从上面的四个立项科研课题就可以清晰地发现此特点。产生此种现象的主要原因，除了该领域的研究者主要是高校学报编辑或科技期刊编辑外，最重要的是如果扩大取样范围，加大样本量，比如在全国范围内出版社(集团)内建立实验点、进行抽样调查，所需耗费的人力、物力、财力等，不是一般研究者或机构所能承受的。
　　2.4重思辨、轻实证，避难就易，研究成果创新度不高
　　比如前述国内部分研究者提出的编辑心理健康标准，基本都是研究者在思辨状态下，参考关于其他群体的研究成果，并根据编辑职业特点进行简单修改而成。此类标准，既没有经过相关实证调查和研究的验证，也不是建立在深入的个体访谈、专家咨询的基础之上，其科学性、合理性、创新性及可操作性都略显薄弱。心理健康标准一直是心理健康研究领域的“热点”和“焦点”。如果没有对心理健康标准科学的、合理的界定，后继的诸如心理健康教育和培训、心理健康调查、心理健康干预手段的提供、心理健康促进系统建构等都会成为“无源之水”，更谈不上针对性、有效性。所以，科学、明晰的编辑心理健康标准，必然是编辑心理健康研究的着力点和出发点。
　　2.5系列、跟踪研究少，研究成果不成体系
　　人的心理健康状态是非静止性的连续过程，对其进行长期追踪调查和研究既是发现其发展规律的必要手段，也是把握正确时机、采取促进措施、产生科学效果的基本要求。但目前对编辑心理健康的研究，除姬建敏、高艳华等针对不同岗位类型的编辑进行过累积研究，并有少数研究人员将注意力转向新的方向，如王建平调查了网络编辑的心理健康状况，发现和传统编辑相比，因为时效要求高、信息处理量大，网络编辑的心理健康水平整体上较低外，无论是从整体上大范围抽样，还是从小规模、特定岗位类型人手，进行长期追踪的基本还处于空白状态。已有的研究数据缺乏连续性、参照性和对比性，这直接影响了后继相关措施的制订和促进系统的构建。研究成果不成体系的另一表征是已有研究文献之间互佐性低、关联度不大，基本还处于各自为政、自说自话的松散研究状态。
　　2.6心理测量工具单一，调查结果差异过大
　　除个别研究人员采用16PF、EPQ(艾森克个性问卷)、DSQ外，大多数研究者都单一地选用SCL-90进行编辑心理健康调查和研究，这主要因为他们认为此量表在国内外使用较为普遍，具有较高的信度和效度。但这些研究者却没有注意到，SCL-90本身是用来测量一个人是否存在某种心理症状及其严重程度的，主要用于临床研究、心理咨询及精神科等领域。如果使用其调查的结果来比较或提示两组普通群体的心理健康水平，需要引起高度关注。同时，单纯地根据一个测评工具或一次测评结果就轻易给心理健康水平下结论也不是科学严谨的做法。由于对心理健康理念及其标准的理解认识和分析视角不同，且多数研究者未能充分汲取和借鉴新近崛起的积极心理学的相关理论和成果，再加之抽样范围、抽样手段、量表选用等条件的制约，已有的编辑心理健康研究出现研究结果相差过大、科学性不高的端倪。如高艳华等对196名高校在职科技编辑运用SCL-90进行调查，结果发现具有轻度及以上心理问题的编辑占51.02％。
　　2.7研究成果与现实应用不平衡，心理健康促进系统模型缺失
　　针对文化体制改革、出版企业转企改制的社会大背景，来自出版单位和高校科研机构的朱磊(2006)、姬建敏(2008)、朱雯雯(2009)、米加德(2010)等都指出，要重视体制转变引发的身份焦虑、市场原则造成的角色矛盾、创新精神导致的挫败心理及技术应用带来的观念更新，加强转型期编辑心理健康研究，并从理论层面设想和提出了多种心理健康促进措施与方案。与国内外心理健康研究、组织行为学、管理心理学的整体趋势与热点相切合，李维(2008)、孙书平(2O10)等已开始从心理契约维度探讨编辑管理，因为有效的心理契约有利于提高编辑的职业认同，促进编辑的自我激励，增强编辑对组织的忠诚度。他们建议通过创造良好工作氛围，建立有效考评机制，实施公正薪酬，提供教育培训等，来缔结、维系编辑与出版单位的心理契约，激发个体的使命感、责任心，更好地发挥其心理潜能，高效地为组织作贡献。但编辑心理健康研究成果与现实应用存在不平衡，相当多的研究与探讨停留在理论层面，若干建议和措施仅限于设想阶段。至今此领域并没有多少具有针对性、代表性、建设性的理论观点或框架体系被出版业采纳、吸收。最明显的就是在全国范围内，无论是规模不大的中小出版社，还是实力雄厚的出版集团，至今都没有规范化、操作性强的编辑心理健康促进系统构建，或者模型运作。
　　3发展趋势
　　3.1在研究指导思想上，借鉴和汲取西方健康心理学先进成果，充分挖掘和利用我国传统心理学思想
　　毋庸讳言，体系化、学科化的心理健康研究发端于欧美发达国家。中国大陆编辑心理健康研究在很大程度上紧跟国外步伐，从理论体系、结构模型、量表选用等方面进行借鉴或模仿，也是非常自然的事情。近年来国外心理健康研究已从理论流派的创立、概念体系的织结、模型结构的运行，逐渐转向关注、分析和揭示心理健康程度的微观指标，如个体的主观幸福感(subjective well—being)、自我效能(self-efficacy)、职业倦怠(job bumout)等。值得关注的是，西方心理健康研究由于受实证主义影响，追求客观性和标准化，试图在一般性的、抽象的、普遍的心理规律基础上建立起适合各种文化背景的心理健康促进模式。这种理念和模式忽略了文化因素与心理服务对象之间的关系，在面临多元文化情境中的心理障碍时就遇到了重重困难和阻力。不少研究者提倡并开始返归中国自身文化传统，探寻心理健康服务新模式。比如，有些中国心理健康研究者认为中国的心理健康服务是在特定的中国文化情境中服务者和被服务者的互动过程，作为中国社会主流的儒家文化体系，它所具有的文化表征、构建、指导和情绪唤起功能，必然会在中国的心理健康服务过程中发挥重要作用和影响。
　　3.2在研究主体上，以编辑出版业内人士和心理学专业工作者为核心，广泛吸纳社会学、管理学、统计学、教育学等不同学科的研究者参与
　　通过对既有研究成果的分析发现，部分研究者由于受自身专业视角限制，或者由于研究团体力量单薄，在量表选择、样本抽取、测量策略、数据统计等方面存在不足或缺陷，导致其结果推导、趋势判断的合理性和科学性受到质疑，从而直接影响了研究成果的系列拓展及对现实的关照与指导。编辑心理健康研究是跨学科研究，需要多学科背景的众多研究者采取多学科融合视域，长期钻研、通力合作，才能有效突破此领域研究中长期存在的研究主体集中于该群体自身、研究人员学科背景单一、研究切入点不高的瓶颈。
　　3.3在研究方法上，质性研究方法和量化研究方法相结合，扩大抽样范围，强化实证力度，坚持连续系列、动态跟踪研究
　　编辑心理健康研究应当强调给编辑充足的话语权，如果研究者只是热衷于站在他者的立场，列出一系列评价维度，对编辑的心理健康做出评估，研究实效将大打折扣。因为虽然高学历是出版从业人员群体的显著特点，但该群体对心理健康问题的认识并不全面和准确，有时对这一问题的认识甚至并不高于一般民众。同时由于出版从业人员孤傲清高、人际关系淡漠等群体心理特点，他们在参加心理健康状况调查和研究中的隐饰性较高，在已有的编辑心理健康实证调查中，就出现了调查问卷回收率低、实验数据差异过大等问题。广大研究者应积极深入实践，贴近研究对象，体察他们的心理实况，聆听他们的心灵呼声，了解他们的健康意识，通过实地观察、访谈、问卷调查等搜集数据、积累资料，从而正确提出应对策略，有效解决现实问题。
　　3.4在研究内容上，注重厘清概念，明确体系，推进理论研究深度，重视对实践应用的关照和指导
　　编辑心理健康研究不仅要系统阐释编辑心理索质结构和内涵，科学界定编辑心理健康标准，有效测定编辑心理压力源，健全编辑心理健康档案(数据库)，建构和运行编辑心理健康促进系统，并进行动态修正和跟踪监测，更应当强调为编辑心理健康教育、编辑职业生涯发展、全行业人力资源建设等工作及政策制定等提供数据、经验、模式等方面的科学支撑与参考。
　　4、结语
　　整合多方研究力量，融会多种研究方法，积极开展中国大陆编辑心理健康研究，做到既关照现实，更着眼未来，最终才能有效帮助编辑解决心理健康问题、提高心理健康水平、激发心理潜能，使他们在改制后的中国出版产业发展中大显身手，推动和谐出版，建设和谐社