西部媒介素养教育人才培养模式的构建

　　【摘要】本文在分析国内外媒介素养教育现状和存在问题的基础上，提出了基于现代远程教育平台的媒介素养教育人才培养模式，以期为新时期开展媒介素养教育提供有益的思考和借鉴。
　　【关键词】媒介素养媒介素养教育人才培养模式远程教育平台
　　
　　在大众传媒日益普及与高度发达的今天，青少年不仅从学校、家庭和社会，也从电视、广播、书籍、报刊、网络等媒介中学习大量的社会观念和行为，并在媒介的影响下，逐步建立了关于现实世界的概念和信仰。但青少年在媒介选择的自觉性、媒介内容的辨识能力与反思能力等方面明显不足。因此，在基础教育阶段对青少年开设媒介素养教育课程、开展媒介素养教育已经成为新闻界和教育界有识之士的共识。然而，经过调查我们发现，我国西部地区仍然存在着轻视媒介素养教育和缺乏专业人才实施媒介素养教育的问题。因此，具体规划、研究符合我国实际的媒介素养教育人才培养模式是信息时代的客观要求。
　　一、我国媒介素养教育的现状及存在的问题
　　（一）我国媒介素养教育发展现状
　　1997年，卜卫发表的《论媒介教育的意义、内容和方法》系统论述了媒介素养教育。2004