要闻

　　教育部公布一批改革人才培养模式试点地区和学校
　　
　　为提高高等教育人才培养质量，教育部2010年12月14日公布一批改革人才培养模式的试点地区和学校。
　　此外，北京市，上海市，山东省济南市，广东省广州市将成为推进学习型城市建设的试点地区。
　　同时，教育部还公布了部分高校改革人才培养模式的实施方案，清华大学和北京大学在清华大学生命科学中心和北京大学生命科学中心的基础上，建立生命科学人才培养与科学研究改革试点，两个中心研究方向各有侧重，优势互补，资源共用，统一实施和管理。
　　上海交通大学将开展创新精英工程教育模式，建立“能力建设+知识探究+人格养成”三位一体的精英工程人才培养体系；实施以企业项目研究为主导的产学研联合培养精英工程人才的“双导师”制和项目资助制，建立和完善人才培养质量保障体系，探索精英工程人才培养的新模式。
　　复旦大学将在数、理、化、生几个基础学科开始实施“望道计划”，构筑“拔尖人才”培养平台，创新培养模式，努力使优秀学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。
　　
　　上海：多所中学已规定学生在校内禁止使用手机
　　
　　如今的中学生，几乎人手一个手机，但是上南中学的学生不得不告别心爱的手机。为了维持学校正常的教学秩序，本学期初学校规定：禁止学生在校园内使用手机。除了上南中学，本市其他学校对学生使用手机也下了“封杀令”。但不少学校校长也表示，随着手机使用的普及，学生也需要用手机与家长取得联系，所以学校不会明令禁止，但如果课堂上发现使用手机，则会将手机没收。
　　
　　北京：东城区中小学老师互听课程提高课堂效率
　　
　　随着基础教育课改的不断推进，课程标准、教学内容和结构都发生了变化，出现了中学教师不了解学生在小学阶段学过什么，而小学老师不知道中学会教些什么的新情况。甚至会出现高中老师在讲授某个知识点时认为学生已经在初中学过，从而一带而过或者拿来运用，但学生恰恰没有学过的情况。或者中学老师花费大量时间讲授某个知识点，而这个问题小学的教材中已经涉及，浪费了宝贵课堂时间的现象。
　　为解决这一问题，东城区2010年开展了学科学段衔接系列研讨活动，鼓励引导小学和高中教师听初中的课程，初中老师听小学、高中课程，使3个学段的老师都能相互走进对方课堂。东城区每年还推出“校园开放周”，开放骨干教师的课堂，为教师们跨校听课、跨校交流提供机会。
　　
　　浙江：开通网络课堂实现名师教学教研资源共享
　　
　　日前，浙江省开通网络课堂。从此，浙江广大教师特别是农村教师足不出户也能领略名师的教学风采，并圆了与名师共同开展教研活动的梦想。
　　据了解，新开通的网络课堂依托浙江教育资源网，共分教师专业能力、实验教学精品课例、信息技术应用、特级教师风采、学科教学研究、学前教育园地等内容，已建有685个课时的视频课例、49个网络培训课程、30个特级教师工作室和18个学科协作组。
　　此外，网络课堂还专门为农村中小学教师开设了新教师、骨干教师、校本培训三类教师培训网络课程，提供信息技术与课堂教学整合的优秀课例范例和实验教学资源。
　　
　　江苏：镇江一中“问题导学”为教师学生齐减负
　　
　　“问题导学”成为学校提高课堂教学有效性的“法宝”。这种以问题为主线，围绕师生共同提出问题、研究问题、解决问题的主线组织的教学，极为有效地提高了针对性。
　　“问题导学”教会了学生基本的学习方法和学习能力。“现在，因为会学习，镇江一中的老师有事外出时，只要告诉学生明天的课是什么范围，他们就知道怎么去学。”学校历史特级教师王生轻松而自豪地说。
　　　湖北：农村学校实施“五员制”确保学生营养安全
　　
　　近年来，湖北农村寄宿制学生不断增多，该省着力加强食堂管理人员和从业人员队伍建设，在农村寄宿制学校实施“五员制”，即培训食堂操作员、选派卫生监督员、培养营养指导员、邀请伙食质量评判员和聘请伙食成本监管员，以确保学生伙食营养和安全。
　　
　　陕西：农村教师编校本教材“三部曲”留住乡土气息
　　
　　陕西省子洲县周家硷镇中心小学教导主任周世久，不仅是一位人民教师，也是党报的一名老通讯员。他从事教育教学工作43年。多年来，他先后为学校编写了3本校本教材。他创办校园新闻专栏，指导教师们发表教学论文，编写陕北民歌、信天游等文学艺术作品。近年来，他编写出了《黄土情》《黄土神韵》两册校本教材，供师生学习和演唱使用，赢得师生的好评。2010年冬天，他又精心编写出了《大理河文韵》校本教材，组成了他的校本教材“三部曲”。他的校本教材“三部曲”，共计25万字，内容丰富，题材多样，语言自然朴实，通俗易懂，生活气息和乡土气息浓。
　　
　　天津：将建立中小学生课业负担监测和公告制度
　　
　　在社会普遍关注的中小学生“减负”问题上，天津市各级教育部门将把减轻中小学生过重课业负担作为教育工作的重要任务。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。改革考试评价制度和办学水平评价办法，不得下达升学指标，不得以升学率对学校进行排名。严格控制作业量和考试难度，不得增加课时和提高课程难度。大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天一小时的锻炼时间。
　　
　　山东：博兴中小学生家长成为学校教育“同盟者”
　　
　　“要想让教师发生转变，就要用家长这面镜子照出教师的问题。在博兴，得不到家长普遍肯定的教师是绝对评不上名师、骨干教师的!”在近日召开的山东省中小学家长委员会建设管理工作现场交流会上，博兴县教育局局长周奎齐介绍的由家长“海选”名师的做法，赢得了与会者的阵阵掌声。近3年来，在博兴县的名师、骨干教师及优秀学生、优秀家长评选中，家长的评议结果是最终评选结果的重要依据。
　　山东省教育厅副厅长张志勇说：“家长委员会不是摆设，家长是站在学校背后的巨大资源，要让每一位家长从教育的旁观者转变为学校教育的‘同盟者’。”博兴计划于近期成立中小学家长委员会工作管理指导委员会，研究制定家长委员会工作评价方案，构建学校、家庭、社会有效沟通合作和可持续发展机制，推动素质教育更好更快发展。
　　
　　校长呼吁给班主任限权挑战“教”“育”两张皮
　　
　　——“班主任是计划经济的产物，高度集权，已经不适应社会发展和社会管理的需要。”2010年11月底，南京外国语学校仙林分校(简称南外分校)校长钱铁峰在班级管理体制改革研讨会上疾呼，不合理的教育关系应该得到调整，当前的班级管理体制必须改革。这一提法引起了与会的南京市400多个中小学校长的共鸣。
　　
　　厦门一校规定“男生头发不能超5毫米”违者退学
　　
　　——集关一职校对学生头发“动真格”，男生必须理平头，头发最长不超过5毫米；女生刘海不能齐眉，必须绑发，无论头发长短，违反者将勒令退学。
　　
　　学生网上跪求“感恩作文”
　　
　　——老师布置了感恩的作文，没想到，题目一出，很多学生竟然在网上跪求或悬赏感恩作文。身处百般宠爱，但要感恩时，孩子却无话可说，这个现象不禁让家长、老师都感觉心里很不是滋味。
　　
　　公开课怎成“表演课”
　　
　　——岁末年初，不少学校都给老师开了“公开课”，让老师有机会总结一学期教学，汇报成长心得。有些公开课过于追求“新、奇、特”，有的老师还提前和学生打招呼“配合互动”，公开课成了“表演课”。一节语文课上，教学内容是“董存瑞舍身炸碉堡”。为了营造逼真氛围，老师在教室里安装了一个小型装置，讲到“英雄托起炸药包”时，他脚底一踩，教室里响起了爆炸声，现场烟雾缭绕，这阵势将学生和听课老师都吓坏了。
　　
　　2010年十大中文新词双语盘点：给力上榜
　　
　　——2010年的年末，大家都在讨论今年哪些事件和言论最“给力”，各种盘点和汇总的帖子引来无数网友“围观”。一边是“富二代”四处炫富，钞票满天飞；一边是80后小夫妻上演“蜗婚”，离婚不分居。“伪娘”和“偷菜”的热潮尚未退去，“团购”和“秒杀”的大旗又纷纷立起。“
　　
　　钢琴好，成绩棒——“才女”爸爸的另类家教
　　
　　——女儿考上钢琴专业，家长却放弃了就读的机会；为让孩子长见识，每年暑假带其四处游玩；为增强孩子的阅读兴趣，家长“逼”着孩子复述书本内容。如今，12岁青山女孩刘音博不仅钢琴弹得好，成绩也特别棒，是全校闻名的小才女。“都说我的教育方式另类，其实我只是肯在孩子身上花心思。”刘音博的爸爸刘滨称。
　　
　　孔明不是诸葛亮，语文岂能如此教
　　
　　——上海作家叶开了解到自己女儿的小学语文教育状况后，不禁一声叹息。他很难理解语文老师眼中的标准答案为何如此固执单一，像一个冷冰冰的立方体，把它翻一个个儿都不行。比如有道题是三国时最足智多谋的人是谁，他女儿信心十足地填了个“孔明和庞统”，结果被告知标准答案只能是诸葛亮或者周瑜，孔明是错误的。
　　
　　青少年性教育要趁早让他们正确面对成长困惑
　　
　　——“青少年性教育没有等待的时间。”讨论交流中，专家学者们深刻地感受到，在中国，寻求一条理论与实践相结合的青少年性健康教育之路是完全可能和十分必要的。简单地照搬照抄国外经验，包括所谓的“安全套教育”和“禁欲教育”都是不可取