APP下载
搜索
有效数学教学 促进教学改革
2011-12-29
沈华芬
新课程·上旬
订阅
2011年16期
收藏
摘 要:教学的有效性,是教师永恒的追求。“教得有效,学得愉快,考得满意”是从事教育工作者的奋斗目标。教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
关键词:有效性;传授知识;培养能力
如何提升教学的有效性呢?初中各年级有其
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
新课程·上旬
2011年16期
新课程·上旬
的其它文章
发挥朗读功能 提高阅读教学实效
计算机教学创新教育的三大环节
语文课堂教学要突出学科特色
体育设施资源的开发与利用初探
融“与学生友好的”新课程理念于数学课堂之中
浅谈如何培养幼儿活泼开朗的性格