学会评课:信息技术教师专业成长的摇篮
2011-12-29黄晓军
中小学信息技术教育 2011年9期
也许很多教师会说,要想成为一名优秀教师,只要会备课、会上课就行了,最多再加上会听课,而评课是领导的事情。其实不然,能备好课、上好课,只说明教师的基本功不错,但要想达到一定的高度,成为一名科研型教师,则必须学会评课。只有学会了评课,教师才能够从理论的高度对课堂中的教育教学行为做出正确的解释。这既能够帮助别人反思,也能够帮助自己提高。
我从教十余年来,从只会上课到学会了听课,到如今学会了评课,也逐渐地从一个单纯的“教书匠”,走上了科研的道路。现将我在工作实践中所总结的评课方法与大家分享。
评学生
1.评学生在学习过程中的自主学习能力
教是为了不教,最终目的是让学生学会自己学习,对我们信息技术教师来说更是如此。由于信息技术的发展日新月异,我们不可能教会学生所有的信息技术,而且我们也没法预知几年后的信息技术会发生怎样的变