教育信息化多元理解.智慧行动.突破藩篱

　　在教育现代化、教育信息化的旗帜下，如何利用技术手段破解地区教育发展不平衡的难题？电子书包、电子白板等新兴技术手段的异军突起给传统的教育教学管理带来怎样的波澜？数字校园平台的建成是否意味着学校教育教学管理的全面信息化指日可待？
　　6月28日~29日，“第二届全国中小学校长信息化领导力与数字化校园发展高峰论坛”在北京举行。来自全国各地两百余名校长和专家学者汇聚一堂，围绕着数字化进程中的中小学教育创新与发展变革、数字校园整体规划与平台建设、新技术在中小学教育教学中的创新应用等热点话题展开多层面讨论，在厘清思路的同时建言献策、形成共识。
　　教育信息化的价值追求：以人的发展为核心
　　长期以来，一些地区的教育信息化建设只有硬件标准，没有软件标准，这样导致教育行政管理部门、学校、教师各自为政，徒增教师负