以课后总结完善体育教案

□李勇

以课后总结完善体育教案

□李勇

课后总结就是教师对教学实践进行全面、系统地分析，反思得失，探计教学良策的一个过程。通过总结，教师可以积累素材，不断提高教学质量。

1 总结教学目标的落实情况

体育教学目标包括知识、技术、技能、素质、情感、思想品德、运动负荷等多方面的内容。通过每一节课的教学和课后总结，要检查课前制定的教学目标是否切合学生实际，检查学生是否记住教师传授的知识，检查学生是否正确掌握所授课的技术要领和锻炼方法，检查学生完成动作和掌握技术、技能的程度，检查学生平均心率和运动负荷及课的密度、强度如何，该课还存在什么问题，怎样来完善和补充。

2 总结教情

就是总结教师在教学过程中的主导作用和发挥效果，其目的是改进教学，提高教学质量。主要包括教师驾驭课堂教学的情况，教师讲解是否简明扼要，教学示范是否正确，姿态是否完美，保护与帮助是否得当，教学步骤时间安排是否合理，学生对课的教学重点、难点是否掌握，教师的指令性意见是否有说服力、吸引力、感召力，这些只有通过课后总结才能更加明确。

3 总结学情

掌握学生学情是提高教学效果的基础和前提，让学生的思维活动和机体活动紧密结合，在反复的身体练习过程中掌握知识、技能，增强学生的体质。其次，重视学生的一般学情和个别学情，先掌握学生的年龄特征、身体发育状况、能力水平、知识结构、心理特征、身体素质等，使教学面向不同兴趣爱好的学生，特别注重中差生的转化工作等。在课堂中有问题，课后总结中就要引起重视，采用相应的措施加以弥补。

4 总结体育学科课堂考核情况

体育教学工作考核，尤其是课堂考核，是学校体育教学工作的一个重要组成部分，是检查学生身体发展情况（包括平时上课的体育成绩和达标等级情况）和教师教学质量的一种有效方法。通过考核，有助于充分调动学生的自觉性和积极性，激励学生刻苦锻炼，助于增强学生体质。课后的考核总结，可以帮助教师了解学生的学习情况和课堂教学情况，及时总结经验教训，更好地改进教学工作。通过课堂考核后的总结，能使教师客观地检查教学计划的执行情况，及时发现问题，调整和修改现行计划，为以后的教学工作计划的制定提供了切实可靠的依据。

（贵州省织金县第五中学）