浅析秦汉时期体育文化的发展与演进

吴 宁

(西北师范大学体育学院,甘肃兰州 730070)

浅析秦汉时期体育文化的发展与演进

吴 宁

(西北师范大学体育学院,甘肃兰州 730070)

秦汉时期是我国历史上继往开来的重要发展时期,无论是思维方式、统治思想、政治制度还是民风习俗、节日节令,都为中国后来的发展打下了坚实的基础。体育作为社会文化的重要组成部分,也同样适应新时代的要求,在继承先秦体育与引入外来体育基础上有所扬弃,形成了后世体育发展的基本格局。运用文献资料法等研究方法对这一时期的体育发展进行了简单的分析,展现了它对于后世体育发展的影响。

秦汉时期;体育;体育文化

1 前言

秦汉时期作为中国封建社会的初期,结束了夏、商、周的奴隶社会形态,形成了多民族统一的封建中央集权制的国家。统一的国家,共同的文字,大体相同的文化,使各地区各民族间的文化体育的发展与联系成为可能。这一时期生产力大大提高,国家机制日益强化,教育制度日益完善,从而也为体育文化的发展创造了条件。这一时期,军旅武艺以及民间以角抵为主的娱乐体育活动在一定的程度上得到了发展。这一时期的政治体制的确立却对体育的发展起到了一定的阻碍的作用。

2 秦汉时期的学校体育发展

2.1 秦朝的学校体育

我国早在夏商周时期就有了不同名称的学校,例如“序”“校”等名称。这一时期的学校已经有了学校体育的教育内容,如习射是重要的教育内容,故曰:“序者,射也。”在结束了春秋时期的800余年的分裂割据的局面,建立了中国历史上第一个统一的多民族封建中央集权制国家——秦朝建立后,在政治、经济、军事、文化教育等方面采取了一系列巩固统一的措施:废除了诸侯分封制,代之的是郡县制;废除了土地的贵族所有制,代之以自由买卖;统一了度量衡、货币、法律、文字;特别是改变了春秋末期官学日益衰败而私学兴盛的局面,建立了“以吏为师”的官学制度,禁止私学,确立了学校教育以官学为主的教育制度。

2.2 汉朝的学校体育

2.2.1 汉朝的社会及文化背景

西汉初年,吸取了秦朝灭亡的经验教训,在承袭秦制的同时,废除了秦朝的苛政,积极的恢复和发展农村经济,实行“无为而治”的方针,使汉初残破的经济得到了恢复。到文景帝执政的时候,经济由恢复而发展,手工业、商业都出现了繁荣的景象。由于国家的统一和强盛以及经济的全面发展,国内各民族、各地区间的体育活动及体育交流蓬勃发展起来。当时不仅在宫廷设有鞠成,皇帝出巡时还要进行“戈猎,射驭,狗马,蹴鞠”等体育活动,而且民间出现“里有俗,党有场,康庄驰逐”的景象。由于匈奴的降服与西域的开辟,汉朝与西域各国的文化体育交流也频繁起来,出现了我国历史上第一次中外体育文化交流的高潮。

汉武帝即位后,为了加强中央集权的统治,董仲舒提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,他主张凡“不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”汉武帝基本上采纳了这个建议。从此结束了战国以来“百家争鸣”的局面,儒家学说成为西汉中期以后的统治思想。

2.2.2 汉朝的学校体育

汉武帝采纳董仲舒的建议,在长安兴建太学,置五经博士,并招收“儒弟子”若干人与博士弟子一同受业,并提拔大批儒生充当官吏。郡,县也办有学校,讲授“五经”等,而“射,驭,乐”之技不再提了,这实际上是在学校中取消了有关体育的内容。

太学中的博士弟子都是官僚,地主的习文子弟,每年考试一次,优秀的补为郎中,文学,掌故。读书入仕成了儒生进取的重要途径。战国时,儒,侠对立,泾渭分明,而到了汉朝时,“独尊儒术”分野显然。儒生多不习武,而且羞言戎兵,逐渐失去了春秋以前文武兼习的风尚。西汉时,选拔官吏的察举制,也是儒家思想加强统治的做法。

“独尊儒术”使战国以来“百家争鸣”的局面结束了,这适应了汉武帝加强中央集权统治制度,大师阻碍了学术思想的自由发展,也影响了一些体育的主张发展,尤其是对我国古代学校体育的发展影响是很大的。学校体育中的一些身体活动和武艺的练习成为职业军人的专门技能,官学中的身体活动内容越来越少。

3 汉代与体育有关的各种活动

3.1 角抵戏的兴起与发展

汉代,由于国家统一,国力强盛,经济,文化较为繁荣,国内各民族之间与外国之间交往频繁,因此许多传统的乐舞杂技得以发展,在汉武帝通使西域后,从中亚,西亚一些国家传入得杂技幻术也得到加工提高,使得角抵戏在秦代的基础上内容更加丰富多彩,形成了综合性的文体大会演,也叫“角抵奇戏”或“角抵百戏”。这个时期的角抵戏中有着十分丰富多彩的体育活动:角抵,狭义的角抵就是角力,摔跤一类的运动,在宫廷及富人之家的宴会上,在朝廷迎送外宾的场合,它常常是角抵戏中的一个重要内容;履索,(绳技)也就是今天的走钢丝;缘竿,在竖立的竿子上,体轻善缘的人在竿上做出各种动作;飞丸弄剑,从战国发展到汉代,增加了不少花头,大大提高了难度。当时最普遍的玩法是飞数丸或数剑于空中,用手递抛递接,使之往复不绝;唐绨追人,这是一种短距离的赛跑。等等。这一时期的角抵戏中的体育活动不仅种类繁多,而且技艺娴熟,难度极高。没有长期艰苦的训练,没有一套行之有效的训练方法,要达到这样的成就是不可能的。这些成就反映了中国古代劳动人民的聪明才智。不仅自成体系,而且较为成熟,并奠定了中国独具特色的杂技基础。

3.2 拳术的发展

拳术是古代武艺发展到一定阶段的产物,是在古代军事训练的推动下,适应武器改进而提出更高身体素质要求条件下的产物。是为军事服务的古代身体训练的直接结果。从战国以来,适应兵械形制的改进,一种以巧斗力的身体训练形式,从传统的角力竞赛中衍生出来,到秦汉已走上独立发展的道路,称之为“手搏”或“卞”,是军队选练与百戏表演的重要内容。最迟在西汉中叶,已产生对该项运动技术总结。逐渐成为一项“以立攻守之胜”的徒手训练形式,到东汉末期,发展为完全不同于角力的运动竞技形式,标志这我国古代拳术的开始。

3.3 汉代技击竞赛的发展

在汉代击剑运动是当时较为流行的一项娱乐竞技活动,至少与赛马,蹴鞠一样,受到当时统治阶级的欢迎。技击格斗竞赛作为一项消闲娱乐的活动在统治阶层中流行,使它与军队训练区别开来。尽管这样竞赛也常常闹出人命来,但是它毕竟不像军队训练与战场格斗,以杀伤对方为目的,这种既要表现使用兵械的技能,又要避免伤害对手的竞技比赛,推动了这项技能朝着不同于实战需要的方向发展。同时也出现了一定的师承关系,产生了一定的专门技术术语。

3.4 蹴鞠的兴起与发展

3.4.1 蹴鞠运动在各阶层广泛流行

汉代民间蹴鞠活动蔚然成风,《盐铁论·国疾》说:“康庄驰逐,穹巷蹴鞠。”正是反映了庶民对这一运动的喜好。《会稽典录》说:“汉末三国鼎峙,年兴兵革,上以弓马为务,家以蹴鞠为学”。是说从西汉到三国,民间都很兴盛足球活动。

汉初,汉高祖刘邦继皇帝位,把他的父亲接到长安颐养天年。可是刘父总是闷闷不乐,刘邦就问其左右,才知道自己的父亲“平生所好,皆属屠贩少年斗鸡、蹴鞠,以此为乐。今皆尤此,以故不乐。”于是刘邦便在宫苑内仿照故乡丰邑而建新丰,以满足刘父蹴鞠、斗鸡的爱好,以欢度晚年。蹴鞠大约就是这样从民间引入宫廷的。

汉朝的皇帝,尤其是汉武帝,汉成帝最爱踢球。《汉书·东方朔传》中记载“董君贵宠,天下莫不闻,郡国走马,蹴鞠,剑客辐凑董氏。”他曾因为举行“鸡鞠大会”跑狗赛马给汉武帝看而受到汉武帝的赏识。汉成帝好蹴鞠,群臣怕皇帝劳体,还创造了一些其他的游戏给皇帝娱乐。

3.4.2 蹴鞠是军事训练的重要手段

战国后期,车骑兼用的战斗形式逐渐让位于以步兵为主的步骑联合作战形式。军制的变化对士兵的体质和速度、耐力、灵巧等身体素质都提出了更高的要求。在这种情况之下。自汉代起,蹴鞠作为训练士兵体质和身体素质的手段受到了前所未有的重视。

汉初,为恢复国力对外用兵极为谨慎,即使对匈奴也多采用和亲的政策。但在练兵,备战方面仍然是积极的。所谓“今军无事,得使蹴鞠”就是练兵的一个例子。就是在汉武帝征讨匈奴的战争期间,蹴鞠仍然是军中的主要运动项目之一。《汉书·卫青霍去病传》记载了汉军在外行军宿营时,虽然缺粮,统帅仍然带领士兵进行蹴鞠活动,以振奋士气。

蹴鞠作为军事训练的手段有着久远的历史,直到中国封建社会晚期,特别是清贵族入关后,它才急剧衰落。

4 结论

秦汉时期虽然对学校体育的发展起到了一定的阻碍,但是这一时期是我国体育快速发展的时期,这一发展表现在:体育活动项目增多,内容丰富,开展广泛,规模较大。这一时期,体育活动的娱乐性表现的比较突出,体育的表演内容有了发展,体育的娱乐功能进一步被人们所认识。

[1]张传玺.中国古代史纲[M].北京:北京大学出版社,1986:34-56.

[2]梁尚臣,范国光.中国古代史[M].重庆:西南师范大学出版社,1989:37-91.

[3]李季芳,周西宽,徐永昌.中国古代体育史简编[M].北京:人民教育出版社,1984:15-37.

[4]谷世权.中国体育史[M].北京:北京体育大学出版社,1997:20-40.

[5]林伯原.中国体育史[M].北京:北京体育学院出版社,1987:27-41.

The History of Sports culture in Qin and H an Dynasties

Wu Ning
(P.E.College,Northwest Normal University,Lanzhou,730070,Gansu,China)

Qin and Han Dynasty in the history of our country’s future was an important period of development.and its way of thinking,thinking of the rule,the political system to the customs,seasonal festivals have made the base for a later development of China.Sports as a society have an important part of culture,also have to adapt to the new demands of the times in succession before the Qin Dynasty sports and physical education on the basis of the introduction of alien has abandoned,the formation of a future sports development in a basic pattern.In this paper by using of literature,and other methods author made a simple analysis on this period of development of sports in schools as well as the impact of future school sports.

Qin and Han Dynasties;school sports;sports culture

G812.9

A

1672-1365(2011)02-0042-02

2010-07-08;

2010-08-10

吴宁(1986-),男,山西临汾人,在读硕士研究生,研究方向:学校体育。