APP下载

浅谈语文教学中的美育教育

2011-11-29曲秀波

新课程学习·中 2011年8期
关键词:短剧审美观美的

曲秀波

随着基础教育改革的不断发展,为了全面提高学生的整体素质,曾经一度被忽视的美育日益受到重视。近年来,我在语文教学中,注重发现语文教材中美的因素,对学生进行美的教育,做了一些有益的探索,收到了较好的效果。

一、初中语文教学与社会美的教育

初中生正处在人生观、审美观形成的时期,因此,对他们进行社会美的教育,帮助他们树立正确的人生观、审美观,显得十分重要。

初中语文教材具有语言美的特色。语言美包括形式和内容两个方面。从形式美来说,语音、语调、语法、句法正确、语速适中就是美的,否则就是不美的;从内容来说,初中语文教材中的很多内容就是语言美的体现。可以说初中语文教材蕴含着丰富的行为美素材,教师可以通过这些材料的教学,布置适当的活动,对学生进行行为美的教育。

二、初中语文教学与自然美的教育

自然美是相对于社会美而言的。自然美包括两种:一种是未经人类加工改造过的,如湖南的张家界、安徽的黄山;一种是经过人类加工改造过的,如山川绿化、江河治理、园林景观。

初中语文教材中也不乏自然环境美的材料。如初中语文第三册的《国宝——大熊猫》,内容是通过对大熊猫这一国宝的说明,提出了“保护动物”这一主题。在教学中就可以渗透这一主题,从而潜移默化地教育学生要保护自然环境,同时按照美的规律来改造环境,美化环境。

三、初中语文教学与艺术美的教育

初中语文教材中不乏可以用来进行艺术教育的资源。教师在教学和课外活动中可以开展以下活动。

1.自制语文教学挂图

可能有人会认为教学挂图仅限于英语等学科,其实初中语文教材中有很多形像化的事物和场景,其中一些已在教材中用插图的方式反映出来。

2.根据课文内容排演短剧

初中语文教材中,几乎每册中都有由多个角色组成的文章,教师完全可以引导学生自己改编成短剧演出,比如《〈白毛女〉选场》《〈龙须沟〉选场》等。

实践证明,在初中语文教学中加强美的教育,增强学生的美感体验,既有利于陶冶学生的情操,提高学生的审美能力和综合素养,又有利于开发学生的智力,培养创新精神和创新能力;既有利于学生塑造形象、净化心灵,又有利于学生自我知识结构能力的提高;既有利于学生人格的培养,又能够提高学生的洞察力、感受力、鉴赏力、创造力和想象力,增强学习积极性,提高学生的语文水平。

(作者单位 吉林省长岭县流水镇一中)

猜你喜欢

短剧审美观美的
短剧暴富
论唐代琴论中的主“静”审美观——以《昭文不鼓琴赋》《无弦琴赋》《琴诀》为例
好美的雾
额日德木特古斯以《春》为题诗的审美观
巧用英语短剧,提升语用能力
浅论美术基础课程在广告学专业构成中的必要性
探析电视栏目短剧《吴忠故事》之魅力
看一出短剧 流两次热泪