新时期研究生党建工作探究

张爱书 吴国芳 白杨

摘要：研究生党建既要遵循高等教育规律，又要体现时代性，有创新，契合研究生群体特点。以科学发展观为指导，拟结合研究生党支部建设的现状及存在的主要问题，通过制度建设、党支部书记队伍建设、创新支部活动开展形式等方面，探究新时期研究生党建途径，进一步发挥研究生党支部的凝聚力和战斗堡垒作用。

关键词：研究生；党支部建设；探究

培养社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的重要职能之一，也是高校党建的根本任务。研究生是我国高等教育的最高层次，是科学研究的生力军，是高素质研究型人才的主要来源。加强与改进研究生党建工作，创新研究生党员教育管理方式，不断提升研究生的道德水平和精神境界，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，对提升高水平研究型人才的培养质量，推动我国科学研究事业的发展具有重要的现实意义。

一、研究生党支部建设的现状及存在的主要问题

研究生培养方式有异于本科生培养，如硕士研究生学制只有两年，对党支部建设和发展党员的整个过程而言是刚刚渡过预热期，思想政治教育成果没有完全显现时学生便面临毕业。而且研究生主要是在导师的带领下，以课题组的形式从事科学研究工作，因研究方向的不同,虽在同一支部也不经常谋面彼此不了解，这就必然给研究生党员的教育管理，党支部的建设带来一定的弊端,主要表现在以下几个方面：

1.一些研究生党支部开展活动不积极，不能结合支部本身的优势和学习生活实际主动谋划开展相关活动，而是党委有硬性要求才按部就班地开展支部活动。活动形式刻板、单一，没有创新性，缺乏吸引力和感染力，无法调动党员的积极性，支部活动缺乏实效性。

2.党员发展工作不规范，考核不严格。有些党支部由于缺乏党务工作经验，在发展党员的过程中没有按正常程序进行，缺乏对发展对象的了解。有些支部不能按期填写相关的考察写实表，往往是在报送材料前一次性突击填写，无法如实反映发展对象的真实情况，起不到定期培养考察的作用。

3.多数党支部与学生群众联系不紧密，不了解同学们的思想状况和实际困难，没有发挥其在党组织与学生群众间的纽带作用，与党委沟通少，对同学们思想上产生的问题没有有效的化解办法。而支部工作还仅仅是局限于发展党员，收取党费等内容。这样的日常事务并没有把研究生党支部应有的功能充分发挥出来。

二、加强研究生党支部建设的相关途径

1.加强制度建设，规范党员发展程序，提升研究生党支部建设的科学化水平

结合实际情况制订党支部建设制度，严格执行两周一次的支部组织生活会，开展形式多样的党日活动，组织支部成员深入开展自我剖析。可制订如支部学习、个人谈话、读书笔记、定期思想汇报、不定期交流、民意测验、量化考核等制度，以制度为保障规范支部建设。在党员发展过程中，严格执行党员发展的工作制度和程序，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针和原则，认真完成党员的教育、培养、考察工作。通过开展入党答辩、学期汇报、党章党史知识竞赛、党员组织材料抽查等活动，严把党员入口关保证党员发展质量。

2.加强学生党支部书记培训，发挥表率及引领作用

党支部书记不仅是一个支部的领导者，更是党的路线方针政策的宣传员、组织者和执行人。党支部书记的表率作用至关重要，其工作发挥的好坏将直接影响到本支部的发展。支部建设中要重视支部书记的培养工作，组建一支有责任意识、有组织能力的学生党支部领导队伍，充分发挥学生的自我管理能力。上级党组织应采取集中培训、个别辅导等多种灵活形式对党支部书记进行培训，通过举办多种形式的党支部书记培训会及先进经验交流会，建立党委与支部书记的有效沟通平台，促进党委与学生党支部的密切联系，增进党组织的凝聚力。同时，可通过座谈、小组讨论、知识竞赛、岗位练兵、答辩等形式，对支部建设开展过程中可能遇到的问题进行研讨，并针对共性问题，寻找相应的解决方案，撰写学习心得体会，完成支部建設相关论文，以此将经验学习与实际操作紧密结合，提高将其转化为支部建设成果的时效性。

3.以学术为载体,创新支部活动方式

围绕“以党建带学术、以学术促党建”的思路,结合学科专业的特点以及党在新时期的任务和要求,紧紧把握研究生党员的思想实际和研究生所关心的热点问题,以学术为活动载体,精心设计和组织既有时代气息,又有较高学术含量的支部活动,让支部活动充满思想、蕴涵智慧。以学术为载体的支部活动方式,一方面可以有效地克服支部活动中的空洞说教和单向灌输的弊病,增加党建学术互动乐趣,丰富支部生活的思想内容,增强支部的活力。另一方面有利于在研究生党员中营造学术氛围,倡导学术风气,锻炼理性质疑和实事求是的学术品格，培养创新精神和创新能力,使研究生党员不仅在政治思想上，而且在学术追求和学术品德上发挥先锋模范带头作用，克服在研究生培养过程中党建工作与业务培养工作相脱节现象。

4.以专业为导向，搭建本硕博支部联盟

以专业为导向，建立本硕博党支部联盟，组成多层次沟通交流、多方位合作活动的纵向学生党组织“联盟体”，充分利用高年级学生的各种资源，为低年级学生的思想教育、人生规划和综合素质拓展提供多元化的参考和现实意义更强的指导。本硕博支部联盟不仅丰富扩展了支部生活内容和形式，更使学生在成长规划、科技创新、社会实践等各方面形成了高指导低，快带动慢的自主积极的管理模式，在资源共享的同时实现政治思想教育的承接和融合。

5.通过党支部建设立项，激发学生的主观能动性，提升自我管理能力

在研究生党支部建设中打破单向的给予式活动模式，围绕中心和学习生活实际采用推广立项活动，调动党员参与热情，使支部党员由被动的接受者到主动的策划和实施者，强化自我管理意识，提升自我发展能力，加强组织生命力。同时，立项成员由党员及非党成员组成，不仅能带动群众，更能突显党员的先锋模范作用，实现党员的自我教育，增强党支部的凝聚力和战斗堡垒作用。

参考文献：

［１］霍刚,王永会,杜文杰.论高校学生党支部建设的问题与对策［J］.北京电子科技学院学报，2009（3）.

［2］闭彦龙,李春连.试析新时期加强研究生党支部建设的着力点［J］.学校党建与思想教育，2008（7）.

［3］林天翔.高校学生党支部联系群众、服务群众的有效途径［J］.学校党建与思想教育，2009（1）.

［4］武晓峰,于涵,钱婷.研究生党建途径探讨［J］.思想教育研究，2010（4）.

（作者单位 张爱书：哈尔滨工业大学交通科学与工程学院〈研究生协理员〉 吴国芳：哈尔滨工业大学交通科学与工程学院〈党委书记〉 白杨：哈尔滨工业大学交通科学与工程学院〈辅导员〉）