中学数学教学课件的制作思路与方法

郑春雨

近几年，多媒体被大量地应用于教学，成为教学手段现代化的一个重要标志。一直以来，数学学科以其抽象的概念，难于理解的定理围绕着师生，而多媒体数学的教学课件以其图文并茂、动静结合的呈现形式，大大增强了学生对抽象数学思维的理解与感受，从而提高了课堂教学效率，由此不难看出，制作出优质高效的教学课件在教學中显得尤为重要，但有的教师认为课件比较高科技，难做，不容易掌握，其实掌握了课件的制作方法，做课件并不是一件难事。本文将对制作数学课件的方法做一简单介绍。

一、具备电脑操作的基本知识

课件是通过电脑这个媒体体现其强大教学功能的，如果不懂电脑的基本操作，往往不能用好并发挥多媒体教学的优势。

1.掌握电脑的基本操作方法

例如“粘贴”“复制”等。

2.熟练使用相关软件

二、确定目标和设计思路

1.明确制作目标

合理选择课件内容及确定实现目标，这是课件设计和制作的首要工作。主要针对学生难以理解的抽象内容，运用多媒体设计成动画形式，直观地呈现在学生眼前，提高学生学习兴趣。明确了制作目标，深入钻研教材，找出难点，运用多媒体功能，突破难点。弄清何时应插入什么样的课件环节，以什么样的方式呈现出来。

2.课件的构思设计

制作课件前对课件结构的构思设计是一个不可缺少的环节，没有良好的思路，会使课件制作事倍功半，而且也达不到理想的目标。我们准备好相应的文字稿本，在文字稿本的基础上反复构思，做到心中有数。

三、制作课件

有了清晰的课件制作思路和所需材料，接下来就是围绕课件制作做好准备。

1.选择合适的制作平台

选择易使用、功能强大的软件作为课件制作平台，能大大激发教师制作的兴趣，收到事半功倍之效。

2.制作课件

多媒体课件最担心的环节是制作合成，其主要任务是按照自己原先的设计思路设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，这其中包括很多繁琐的工作。

四、修改调试，逐步完善

应用课件制作完成后，要经过多次调试、修改、完善，才能趋于成熟，这也是重要一环，是确保课件质量的最后一关。如存在问题，应继续修改，直到满意为止。

五、常用技巧

数学课件制作与其他学科课件制作有所不同，难在需要输入一些公式和特殊符号，以及大量习题的录入，编辑起来较繁琐。为了节省时间和减少工作量，我们不妨通过设置“模板”来提高课件的制作效率。

多媒体应用于教学，给我们的教学工作带来了变化。专家认为多媒体技术进入教育领域，将引发一场新的教育革命，广大教师应成为这场革命的主力军，我们数学教师也要尽快掌握多媒体技术这现代化教学手段，改革课堂教学模式，使每个学生爱学数学、学好数学。

（作者单位 吉林省松原市长岭县流水镇第一中学）