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中学数学教学课件的制作思路与方法

2011-11-29郑春雨

新课程学习·中 2011年8期
关键词:基本操作思路课件

郑春雨

近几年,多媒体被大量地应用于教学,成为教学手段现代化的一个重要标志。一直以来,数学学科以其抽象的概念,难于理解的定理围绕着师生,而多媒体数学的教学课件以其图文并茂、动静结合的呈现形式,大大增强了学生对抽象数学思维的理解与感受,从而提高了课堂教学效率,由此不难看出,制作出优质高效的教学课件在教學中显得尤为重要,但有的教师认为课件比较高科技,难做,不容易掌握,其实掌握了课件的制作方法,做课件并不是一件难事。本文将对制作数学课件的方法做一简单介绍。

一、具备电脑操作的基本知识

课件是通过电脑这个媒体体现其强大教学功能的,如果不懂电脑的基本操作,往往不能用好并发挥多媒体教学的优势。

1.掌握电脑的基本操作方法

例如“粘贴”“复制”等。

2.熟练使用相关软件

二、确定目标和设计思路

1.明确制作目标

合理选择课件内容及确定实现目标,这是课件设计和制作的首要工作。主要针对学生难以理解的抽象内容,运用多媒体设计成动画形式,直观地呈现在学生眼前,提高学生学习兴趣。明确了制作目标,深入钻研教材,找出难点,运用多媒体功能,突破难点。弄清何时应插入什么样的课件环节,以什么样的方式呈现出来。

2.课件的构思设计

制作课件前对课件结构的构思设计是一个不可缺少的环节,没有良好的思路,会使课件制作事倍功半,而且也达不到理想的目标。我们准备好相应的文字稿本,在文字稿本的基础上反复构思,做到心中有数。

三、制作课件

有了清晰的课件制作思路和所需材料,接下来就是围绕课件制作做好准备。

1.选择合适的制作平台

选择易使用、功能强大的软件作为课件制作平台,能大大激发教师制作的兴趣,收到事半功倍之效。

2.制作课件

多媒体课件最担心的环节是制作合成,其主要任务是按照自己原先的设计思路设计教学过程,将各种多媒体素材编辑起来,这其中包括很多繁琐的工作。

四、修改调试,逐步完善

应用课件制作完成后,要经过多次调试、修改、完善,才能趋于成熟,这也是重要一环,是确保课件质量的最后一关。如存在问题,应继续修改,直到满意为止。

五、常用技巧

数学课件制作与其他学科课件制作有所不同,难在需要输入一些公式和特殊符号,以及大量习题的录入,编辑起来较繁琐。为了节省时间和减少工作量,我们不妨通过设置“模板”来提高课件的制作效率。

多媒体应用于教学,给我们的教学工作带来了变化。专家认为多媒体技术进入教育领域,将引发一场新的教育革命,广大教师应成为这场革命的主力军,我们数学教师也要尽快掌握多媒体技术这现代化教学手段,改革课堂教学模式,使每个学生爱学数学、学好数学。

(作者单位 吉林省松原市长岭县流水镇第一中学)

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