有机化学巧复习

杨赞

有机化学是化学的重要组成部分，在每年的高考试卷中，有机化学信息题必不可少，是考查综合应用能力的“招牌题”。高考有机化学试题的特点如下：（1）立足基础，考查重点；（2）联系实际，灵活新颖；（3）分层设问，难度稳定；（4）能力考查，重在推理。它的复习策略如下：

一、纵横联系，理解基本概念

理解基本概念的含义是学习的基础，也是基础知识灵活运用的前提。在复习过程中，为使学生能够正确地理解基本概念，要纵横联系，把容易混淆的概念放在一起进行辨析学习，排同求异，抓住实质，准确理解。如：（1）基和根；（2）基团和官能团；（3）“五同”即同系物、同素异形体、同分异构体、同位素和同一物质；（4）苯、苯的同系物、芳香烃和芳香族化合物；（5）酯和脂；（6）水解、水化、皂化和酯化；（7）聚合、加聚和缩聚；（8）蒸馏、分馏和干馏；（9）裂化和裂解等等。

二、主次分明，掌握重点知识

首先，从知识的编排体系上，按照从简单到复杂的认知顺序由小分子到大分子再到高分子，书本（鲁科版）依次介绍了烃、烃的衍生物、糖类、脂类和蛋白质合成材料。烃是简单、基础的有机物，是后续知识的基石；烃的衍生物部分内容是烃的延续和拓展，重点介绍了官能团的性质和相互转变；三大营养物质及合成材料结构特点、性质和用途予以简单介绍。

再者，根据《考试大纲》的要求：以一些典型的烃类为例，了解有机化合物的基本碳架结构，掌握各类烃的碳碳键、碳氢键的性质和主要化学反应；以一些典型烃的衍生物为例，了解官能团在化合物中的作用，掌握各主要官能团的性质和主要化学反应；了解糖类、蛋白质的基本组成和结构、主要性质和用途；初步了解重要合成材料的主要品种、主要性质和用途，理解由单体通过聚合反应生成高分子化合物的简单原理。

通过以上可以看出，烃的衍生物部分内容在有机化学中的重要地位而烃的衍生物之间的相互转化是重中之重，所以在复习过程中应详略得当，合理安排时间，重点掌握有机化学学习的精髓——官能团。

三、反思归纳，形成知识网络

“学而不思则罔”，有机化学知识具有多、乱、碎的特点，在复习期间，要及时认真思考，细心地归纳总结，将这些看似繁杂、零碎的知识通过一定的内在联系和相关的理论知识，形成“知识主线、知识点、知识网”，从而使知识“结构化、网络化、系统化”，并根据“由线到点，由点连网，由网成体”的程序进行复习，则用很少时间就可以掌握这部分知识，达到事半功倍之效。

四、针对训练，提高解题能力

近年高考化学试题中的有机信息题，突出了起点高、落点低，对基础知识开凿深的特点，其目的是拓宽同学们的知识视野，并考查同学们运用基础知识的灵活性、应变能力和自学能力。信息题的特点是立足于中学所学的基础知识和学生能力范围，给出一定量的信息，然后设置问题让学生解学。它要求学生在有限的时间内迅速理解接受新信息，结合新信息迅速调用已有的知识并把二者结合起来，从而找到解决新问题的思路和方法。因此，复习过程中，精选信息题进行针对性训练一方面可以提高学生的自学能力，另一方面可以将所学知识与新内容进行类比、迁移，解决一些类似的陌生的新问题，从而提高解题能力。

（作者单位 安徽省宿州市灵璧县渔沟中学）