高中英语语法学习的方法

宾治勇

进入高中的学习阶段，同学们都会以高考的标准要求自己，研习近年高考试题，了解高考形式，找到自身的不足与差距以更适应高考。这样的方向是对的，但由于高考试题的改革，教学教材编排的改变，使得很多学生认为死记单词，套用句型句式就已经掌握了语法的教学，学到了英语的精髓，其实不然，当你最后反思学过的东西时，会发现是一片空白。所以说，大家学习的方向是对的，但如何学好语法，让它真正被我们掌握就至关重要了。

英语专家葛传槼先生曾说：“语法是语言的法则。”面对复杂的语法规则，我们如何才能学好它呢？其实很简单，语言，自有它的规律可循，而语法就是起总结这些规律的作用，找到规律，也就学好了语法。那以下我就从积累、掌握、练习三个步骤与大家一并探讨。

一、积累

学好语法，首要的便是进行对词汇、句型句式等的积累。没有大量词汇与句型的积累，何谈去操作语法，理解语法。这就需要同学们课下下足工夫，要听、说、读、写并重，记忆单词，整理句型，多管齐下，让知识融会贯通起来。不仅如此，还要多积累课外读物，比如很多的英文文学著作，近年比较能反映现代英语的发展的读物Godfather等，当然，不光是要看，还要记下其中陌生的句型单词并查出其意思及特点，这样做不仅达到了积累的目的，也扩展了我们的视野。

二、掌握

做好了积累工作，下面需要同学们做的就是将这些词汇、句型搭建起来，组成完整的句子，并能够熟练地操控它们，知道它们的方法及作用。通过三年的学习，同学们已经将高中任务的语法知识学完了，要培养兴趣，举一反三，渐渐地将所有知识点全面掌握。掌握的方法有很多种，我只举一例，但大家的目的是明确的，将语法知识当作我们的朋友去体会并真正了解它。

三、练习

掌握了语法知识并不算结束，因为艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，学过的知识很容易忘记，这就需要我们不断地练习，巩固知识，让它真正印刻在我们脑海里。我们用英语造句时，时常要想想词序是否颠倒，时态是否准确，想将英语语法牢记就必须进行训练，并且日复一日的训练，每天计划时间进行口语练习，像疯狂英语的创始人李阳一样大声地喊起来，自己进行英文造句，多说、多写，渐渐地形成条件反射。不用谁催促你，你已经自然而然地将语法牢记于心了。

积累的过程或许枯燥乏味，掌握的过程或许令人厌恶，练习的过程或许辛苦劳累，但同学们必须知道，风雨过后才能见彩虹，希望我的这些学习意见能够帮助同学们在英语学习的道路上更进一步。

（作者单位 重庆市渝北区重庆华蓥中学）