安徽省高校辅导员心理健康现状调查与研究

王兴慧，杨天一

(安徽财经大学 思想政治理论课教学研究部，安徽 蚌埠 233000)

安徽省高校辅导员心理健康现状调查与研究

王兴慧，杨天一

(安徽财经大学 思想政治理论课教学研究部，安徽 蚌埠 233000)

采用精神卫生症状自评量表(SCL－90)对安徽省不同层次的七所高校中132名辅导员分别进行心理健康问卷调查，得出样本总均分132.19±36.11，总症状指数1.55±0.91，除人际敏感和抑郁两项因子外，我省辅导员其他各项因子分都略高于常模。说明我省高校辅导员的心理健康总体上处于正常偏下的水平，而专、兼职辅导员之间以及各类高校辅导员之间心理健康状况有着明显的区别。

高校辅导员;心理健康现状;SCL-90;问卷调查

辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，是高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，他们的整体素质尤其是心理素质如何，会直接影响到大学生素质教育的推进力度，影响到高校的长期稳定。因此，调查分析我省高校辅导员的心理健康现状，对进一步加快我省高校辅导员队伍建设的步伐，加强高校学生的思想政治教育工作，建设高等教育强省都具有重要的意义。

1 研究对象及方法

本次调查选择了两所专科院校:安徽电子信息职业技术学院和淮南联合大学，三所普通本科院校:安徽财经大学、蚌埠学院和淮南师范学院，两所重点高校:合肥工业大学和中国科技大学，共七所高校的部分辅导员作为研究对象，采用精神卫生症状自评量表(SCL-90)，发放问卷138份，收回133份，收回率96.38%，有效问卷132份，有效率99.25%;其中男辅导员69人，占总人数的52.27%，女辅导员63人，占47.73%;专职辅导员83人，占总人数的62.88%，兼职辅导员49人，占37.12%;样本平均年龄32.17岁。

2 量表分析

症状自评量表(Self-reporting Inventory)，是世界上最著名的心理健康测试量表之一，也是目前我国内使用比较多的症状自评量表。该量表包括90个项目，涵盖了比较广泛的精神病症学内容，并采用10个因子命名，分别是躯体化、强迫观念和行为、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性和其他附加因子，评定一个人是否有某种心理症状及其严重程度如何，对心理症状具有很好的筛查分辨能力。SCL-90采用5级评分制，完成时间一般在20分钟左右。为保证数据的真实性，本次问卷调查采取匿名的形式。

3 结果分析

通过对本省七所高校的辅导员分别在同一时间段进行抽样问卷调查，及时收回样本，初步算出各因子原始分后输入SPSS13.0统计系统进行统计，并对结果进行了检验。最后得出样本总分最高分274分，最低分90分，总分超过160分的有20人，占样本总数的15.15%;总均分132.19±36.11，略高于我国正常成人SCL-90总均分129.96±38.75，但经T分检验t=0.709，p＞0.5，两组构成比差别无统计学意义。样本总症状指数1.55±0.91，高于常模1.44±0.43，表明高校辅导员总体感觉有症状，其严重程度为中度偏轻。以上结果显示我省高校辅导员心理健康现状总体上还好。这应该与我省高校近几年在辅导员专业化上做了不少工作有关。本次调查样本中专职辅导员83人，占样本总数的62.88%;本科辅导员64人，占样本总数的48.48%，硕士辅导员67人，占50.76%。较高的专业水平和文化素质使得我省高校辅导员整体上具有较强的心理调适能力。但从微观上来看，我省高校辅导员的心理素质也有不少值得注意和省思的地方。

3.1 与全国常模比较

与全国常模比较(见表1)，我们发现样本阳性症状均分是2.24±0.54，高于全国常模;同时除人际敏感和抑郁两项因子外，我省辅导员其他各因子分都略高于常模，尤其是恐怖和偏执两项因子分明显高于常模，说明在高强度的工作压力以及各高校的辅导员管理和保障机制并不完善的情况下，大多数辅导员对前途比较迷茫，缺少安全感;同时看问题比较偏执。这将不利于高校辅导员队伍的健康发展，更不利于高校大学生思想政治教育工作的顺利开展。这些都是值得各高校重视的地方。

表1 高校辅导员心理健康状况与全国常模比较(X±SD)

3.2 被试各种精神症状超出常模情况分析

当个体在某一因子的得分大于2时，即超出正常均分，则个体在该方面就很有可能有心理健康方面的问题。从被试各种精神症状超出常模情况来看(见表2)，个体在强迫、人际敏感、敌意和偏执几项症状上超出常模的人数都较多，分别占样本人数的24.24%、16.67%、19.70%和20.45%，说明高校辅导员无法摆脱一些无意义的行为、思想和冲动，出现一些认知障碍的行为征兆，观察事物带有偏执的观念;人际关系不是很融洽，缺乏自信;对待他人抱有一定程度上的敌视态度。

表2 被试各精神症状超出常模情况统计

3.3 高校专职辅导员样本与兼职辅导员样本各因子得分情况分析

由表3可以看出，兼职辅导员的阳性症状总均分及各项因子的得分均高于专职辅导员。这是因为兼职辅导员大多是高校教师，他们一身多职，一方面要化大量的时间和精力备课教学和搞科研，另一方面还要兼顾学生管理工作，有的甚至还担任学校其他的行政工作，过强的工作和精神压力，往往导致他们在身体上感觉不适，容易产生焦虑、恐怖的情绪，思想观念容易走极端，看问题比较偏执，对周围环境怀有厌烦、敌对的感觉。

对高校辅导员男性样本与女性样本各因子得分情况进行分析后，发现男女性辅导员之间差别并不明显。

表3 专职辅导员样本与兼职辅导员样本各因子得分情况比较

3.4 各类高校样本各因子得分情况分析

各类高校样本的阳性症状均分都高于常模，而专科院校尤为明显。除敌意外，专科院校和普通本科院校的辅导员各项因子均分都高于重点高校辅导员的均分，而重点高校辅导员样本除焦虑和敌意两项因子外，其他因子的得分都低于常模，这可能与重点高校辅导员得到专业培训的机会相对多些及学校在辅导员的管理与保障工作上做得相对充分些有关，因为合肥工业大学是我省高校辅导员培训基地之一，该校的辅导员应该拥有较多的专业培训机会。

表4 各类高校样本各因子得分情况比较

4 讨论

通过以上调查结果可知，我省高校辅导员的心理健康总体上处于正常偏下的水平，而专、兼职辅导员之间以及各类高校辅导员之间心理健康状况有着明显的区别，就其原因我们可以从以下几个方面去分析:

(1)工作压力过大。辅导员的工作繁琐而需细致，涉及学生的日常和学习生活的方方面面。而对于兼职辅导员来说，还有大量的教学工作要做，过强的工作和精神压力，超过了他们的心理承受范围，因而容易产生厌烦、焦虑恐怖等不良情绪。

(2)缺少足够的专业培训机会。高校辅导员很多都是理科出身，真正是思想政治教育管理或相关专业的很少，他们缺乏对大学生管理工作的了解和技能的掌握，加上平时参加辅导员专业培训的机会较少，因此，在辅导员工作中常感力不从心。

(3)学校在完善辅导员的管理机制和后勤保障方面的工作做得还不够。通过访谈，大多数辅导员对目前辅导员的工作待遇表示不太满意，对前途不抱乐观态度，工作激情不高。

要有效解决以上问题，应从以下几点出发:

(1)高校教师应加强自身的心理调适和疏导能力。学习相关心理学知识，注重个人的心理卫生保健，学会调适自我的心理情绪，及时疏导心理压力。更新思想观念，准确定位自身的工作角色。

(2)继续加快高校辅导员队伍专业化的步伐。各高校要把好辅导员选聘和岗前培训工作，提高辅导员的专业率，确保辅导员的专业素质和心理素质。

(3)高校要为辅导员创立良好的工作环境，建立有效的激励机制。对其工作成绩的认定和职称评审给与和专业教师同等的对待，提高辅导员的待遇;同时做好辅导员的轮岗工作，为他们的生活和工作提供制度保证。同时要重视对辅导员心理健康的关心和维护，建立相应的辅导员心理干预机制。

(4)争得社会对辅导员工作的理解和支持。辅导员的工作对于学校的教学和管理工作非常重要，它直接影响到高校大学生的素质教育的推进力度，社会应对辅导员的工作给于积极的支持和鼓励，让辅导员能从社会的角度找到自身价值所在，从而提高工作热情，为高校的教育工作作出更大的贡献。

［1］ 高开华.高等学校辅导员工作论坛［M］.合肥:安徽大学出版社，2007.

［2］ 陈立明.高校辅导员理论与务实［M］.北京:中国言实出版社，2006.

［3］ 陈晶.高校辅导员心理健康实证研究［J］.广东轻工职业技术学院学报，2007(1):10－12.

［4］ 倪亚红.高校辅导员心理健康现状及其相关问题研究［J］.中国健康心理学杂志，2007(7):3－5.

［5］ 尚靖君.高校辅导员心理健康问题的现状与对策［J］.吉林广播电视大学学报，2006(5):16－18.

Investigation and Research on Mental Health Condition of College Counselors in Anhui Province

WANG Xing-hui，YANG Tian-yi
(Ideological and Political Theory Course Teaching and Research Department，Anhui University of Finance and Economics，Bengbu 233000，China)

132 counselors of seven universities of different levels in Anhui Province are tested with SCL-90 through mental health questionnaire，the total average score of samples is 132.19±36.11，general symptomatic index is 1.55±0.91.Besides the two factors of interpersonal sensitivity and depression，other factor scores of them are slightly higher than norm，showing that university counselors＇mental health condition in our province is in lower level，and mental health status between full time and part-time counselors，as well as counselors of various types of colleges is obviously different.

university counselor;mental health status;SCL-90;questionnaire investigation

G641

A

1009－3907(2011)10－0062－04

2011-08-29

安徽财经大学2010年研究生科研创新基金项目(ACYC2010BL012)

王兴慧(1977-)，女，安徽无为人，硕士，主要从事高教思想政治教育方面研究。

责任编辑:钟 声