创新大学生思想政治教育的有益途径

作者简介：A卞昭（1963- ），女，江苏扬州人，扬州大学档案馆馆员。

摘 要：高校档案在大学生思想政治教育中具有独特的优势。高校档案是对大学生进行爱国主义和革命传统教育的优秀范本，是培养学生树立正确世界观、人生观和价值观的生动教材，是培养学生科研能力、创新精神的真实素材。要积极利用高校档案，创新大学生思想政治教育的途径。丰富高校档案馆藏，奠定思想政治教育的物质基础；开放校史馆，搭建思想政治教育的有效平台；开展档案编研，提高思想政治教育的质量；利用网络展示高校档案，提高思想政治教育的有效性。

关键词：档案；大学生；思想政治；教育

中图分类号：D642 文献标识码：A 文章编号：1004-1605（2011）11-0041-03

高等学校担负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命。如何不断地加强大学生思想政治教育，是高校改革发展中面临的重要课题。高校档案作为大学教育事业发展的历史印记，具有丰富的历史文化和思想内涵，是对大学生进行思想政治教育的独特资源。充分利用高校档案资源，可以充实大学生思想政治教育的内容，拓宽思想政治教育途径和手段，促进大学生思想政治教育工作的创新。

一、高校档案在大学生思想政治教育中的独特优势

1．独特的历史文化资源

我国高等教育事业起始于19世纪末20世纪初，历经几十年甚至更长岁月的积淀，形成极其深厚的档案资源，尤其是一些著名的高等院校更是如此。高校档案是学校历史活动的真实写照，不仅有各种文字材料、图表、数据及实物，还有录音、录像、各种数据光盘。高校档案所提供的教育素材大多是本校历史上的人和事，大学生普遍感到真实可信，较课堂说教更容易接受。例如，上海交大的档案中至今完整保存着1897—1908年的办学章程。从章程的内容可以看出这所名校如何在先辈的开拓和努力下，从初创阶段过渡到大体与国外相当水平的概貌；北京大学校史档案中的对外开放史料，反映了该校学术名人的中外学术交流真实经历，教学材料中，有学术名人与历届师生的合影、学生成绩及公布榜、有学术名人参加的教职员工会议记录等。这些翔实的档案史料，记载着这些百年老校昨天的辉煌，反映出其深厚的文化根基、广泛的国际国内学术交流，堪称世界高校之最。这些可引以自豪的高校档案，是学校极其珍贵的无形资产，是激励和鼓舞学生不断创新的动力。

2．丰富的革命传统资源

高校档案内容丰富，博大精深，许多内容集中体现了中华民族优秀的革命传统和民族精神。在新民主主义革命时期，许多高校组织进步学生进行轰轰烈烈的反帝反封建的爱国民主运动，在这一进程中积累了丰富的革命传统资源。以北京大学、苏州大学（前身为东吴大学）为例，北大档案中至今还保存着李大钊、陈独秀等一批先进分子领导学生创办的《新青年》及多种进步文学刊物；苏州大学档案珍藏中保存着文学研究会、东吴新闻社、姐妹兄弟进步社团的活动情况，组织爱国学生声援“五四运动”、“五卅运动”的斗争史和大事记。［1］167这些事迹和资料凝聚着中华民族坚强不屈的性格，折射出中华儿女追求进步、追求民主的执著，是对学生进行革命传统和爱国主义教育的优秀教材。

3．可贵的名人成才资源

近代以来，我国涌现出一批国内外著名的专家学者和知名人士，他们成长的摇篮是高校，高校也因培育出了这些历史名人而增光添彩。以交大为例，原国家主席江泽民，原中共中央书记处书记、国务院副总理陆定一，“中国航天之父”、“火箭之王”、“两弹一星功勋奖章”获得者钱学森都是交大的校友。交大档案以完整的名人档案为依托，用生动的图片和大量的实物，展现了他们优秀的成长历程。目前，在交大校友档案中还珍藏着它的前身南洋公学许多著名校友如丁观海（系丁肇中之父）、民国初年军事家蔡锷、民主主义教育家黄炎培、一代高僧及艺术教育家李叔同（弘一法师）等一批耳熟能详的著名人物在校期间的学习及活动情况。诸如此类的名人成才资源所产生的杰出的效应，对学生有很强的穿透力，对他们的成长产生深刻的影响，能激励他们刻苦学习、发愤图强并把个人价值的实现与祖国的需要紧密联系起来。［1］167

4．众多的科学创新资源

高校在其自身发展的历史进程中，积累了数量浩瀚的展示高校科技成果的学术档案，蕴含着极其丰富的科学创新资源。其内容大体有：论著、论文及科研准备、研究试验、总结鉴定、推广应用等各个阶段中大量的第一手资料，如手稿、原始数据等以及专家学者及科研人员在科学研究活动中形成的较具影响的新产品、样本等。无论是其动态的过程还是最后的结果，作为成功的范例提供给学生，都有重要的启示作用。它们是高校科研活动真实的历史记录，可以使学生洞察科学结论产生的轨迹，启发探索总结，培养锻炼学生的科研能力和科学态度，是培育学生科学素养和创新精神的良好教材。

二、高校档案在大学生思想政治教育中的作用

1．高校档案是对大学生进行爱国主义和革命传统教育的优秀范本

利用高校档案对大学生进行革命传统和爱国主义教育是加强学校思想教育的重要内容。高校档案中记载着许多革命杰出人物在不同历史阶段积极投身于革命和参加学校相关的社会活动，记述了他们为了中华民族的复兴而不懈奋斗的历程。如蔡元培任北大校长期间，便发生了波澜壮阔的“五四”爱国运动，使北大这一所高等学府不仅带动了政治的改革，并在转移风气和启迪民智方面发挥了重大的功效；北京大学教授陈独秀创办《新青年》杂志，举起民主与科学的旗帜，提倡新文化，宣传马克思主义，是五四新文化运动的主要领导人之一；北京大学图书馆主任兼经济学教授李大钊先生，开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。这些档案史料向人们展示了他们一心为公的崇高和壮丽的人生，反映了他们优良的思想境界和爱国主义情怀，是学校对大学生进行爱国主义和革命传统教育的最好例证和范本。

2．高校档案是培养学生树立正确世界观、人生观和价值观的生动教材

高校学生正处于世界观、人生观和价值观形成时期，需要心灵的滋养、情操的陶冶。高校档案记载着一大批国内外著名的专家学者和知名人士立志报国、艰苦创业和成人成才的经历。比如海军大连舰艇学院政治系方永刚教授，对党的创新理论终身信仰。他通过勤奋研究形成的信仰不是盲目的，是一种立足于对理论的科学信仰。这样的信仰是“真信”，它是一种精神，一种力量，一种动力。因为有了信仰，看事业如泰山，视金钱如粪土。海军大连舰艇学院档案保存的生动图片和大量的记录，充分展现了方永刚追求真理、开拓创新、诲人不倦，赤诚为祖国奉献的敬业精神和优秀品格。［2］23-25积极挖掘这些档案材料，有助于激励学生发愤图强，把个人价值的实现与祖国的需要紧密结合起来，引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

3．高校档案是培养学生科研能力、创新精神的真实素材

高校档案记载着大批专家学者、优秀学子的成才事迹，保存着他们在长期的教学科研实践中产生的教学科研成果。这些教学科研成果许多都有较高的科研价值和社会经济价值，作为成功的范例对大学生有很重要的启示作用。湖南大学名誉教授、中国工程院院士袁隆平，一项惠泽世界人民的发明，使他赢得了全世界的尊重。历经坎坷时，他矢志不渝；功成名就时，他依然奋斗不止。他是一位真正的耕耘者。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。曾经任内蒙古大学校长，现为中国工程院院士的旭日干教授，自20世纪70年代起就开始致力于农业生物工程及生物高科技术研究，在赴日本留学期间，培育出世界第一胎“试管山羊”，获得了博士学位，为祖国争了光。［3］进行思想政治教育恰当运用这些典型的档案材料，有助于激发学生的创造潜能，让学生从名师学者、专家教授的科研成果中得到启迪，开发学生的创新思维和创造才能，使学生真正懂得科学精神的价值和魅力。

三、利用高校档案进行大学生思想政治教育的途径

1．构建高校档案服务于思想政治教育的领导机制

领导机制是指建立有效的领导方式，通过科学的职责分工，确保利用高校档案进行大学生思想政治教育工作的顺利进行。实践证明，没有领导重视的地方，思想政治教育很难取得真正实效。首先，高校领导要真正看到利用高校档案对大学生进行思想政治教育的意义，把利用高校档案进行思想政治教育与构建和谐校园，培养“四有”新人结合起来，把高校档案列入学校思想政治教育的长远规划。其次，高校档案馆领导应当亲自带头做思想政治教育工作，经常研究如何利用高校档案进行思想政治教育，为思想政治教育工作提供必要的物质、组织和制度保证。第三，高校档案馆领导应当根据学校思想政治教育工作总体部署，制定本部门具体的计划，力求在思路上有所突破，在方式方法上有所创新，增强利用档案进行思想政治教育的针对性和有效性，使高校档案工作更加适应高校思想政治教育的新要求。

2．丰富高校档案馆藏，开发档案信息资源

要使高校档案在大学生思想政治教育中充分发挥作用，首先，必须不断地丰富馆藏资源，提高档案收集的深度和力度，加强专业档案、实物档案和新型载体档案的收集，特别是高校名人档案的进一步完善，确保所收集的档案资料在坚持科学性的前提下，达到真实性、典型性与生动性相统一，为进行大学生思想政治教育奠定物质基础。其次，高校档案馆可根据学生需求，对档案馆藏单一的零散的高校档案进行系统编研开发，如编写校史、学校大事记、历史名人录、名师事迹录、校友业绩录，出版画册、光盘；制作学校历史电视专题片，编写体现大学精神的校训、格言、警句，变高校档案信息为活资料，发挥高校档案的启迪和激励作用。［4］73-74要让大学生在健康向上的高校档案文化环境中学习、生活，净化心灵，陶冶情操，达到进行思想政治教育的目的。

3．搭建高校档案进行思想政治教育的有效平台

高校必须将长期在教学、科研、管理活动中形成的一批有价值的档案，搭建成思想政治教育的有效平台。首先，开放校史馆。将包括文字资料、影像、实物等档案集中起来，以原始、客观、真实的档案素材进行展示，使大学生生动直观地感受到学校悠久的办学历史、坎坷的发展经历、艰苦创业的建设风采，感受高校许多历史名人积极进取的成长历程及其严谨治学、开拓创新、诲人不倦、乐于奉献的敬业精神，努力实现高校档案的教化功能。其次，突出网络宣传。网络是当代理想的传播工具，具有即时性、自由开放性、互动性、信息海量等优势。档案可借助校园网络宣传功能和服务功能，使高校档案资源网络化，建立网上档案馆、校史馆，让学生在网上浏览学校历史的由来，理解学校的光荣传统，了解校歌校训校风的形成，查阅名师学者事迹材料等档案信息。［5］22利用校园网络展示高校档案，学生易接受，感染力强，便于思想政治教育取得好的效果。

4．加强档案队伍建设是进行思想政治教育的关键

对大学生进行思想政治教育，是社会主义意识形态的本质体现，是我国社会主义大学的特色体现。高校档案馆要做好这项工作，贵在加强档案队伍建设。首先，档案工作者要真学真信马克思主义理论，掌握社会主义核心价值体系的科学内涵，正确认识档案工作者的岗位价值，恰当地扮演思想政治教育宣传者角色。其次，努力提高档案工作者业务水平，既要掌握各门类档案、各种载体档案的管理方法，又要掌握扎实的文史知识。既要掌握基本的计算机知识，满足人们对网络信息档案的需求，又要掌握一些心理学知识，善于利用各种心理效应来提高利用档案进行大学生思想政治教育的效果。总之，只有不断加强档案队伍建设，才能利用档案经常开展有意义的活动，最大限度地发挥高校档案进行思想政治教育的作用。

参考文献：

［1］陈功江.试析大学精神在当代大学建设中的作用［J］.湖北社会科学,2009(05).

［2］韩晓峰.21世纪中国大学精神［J］.中国大学教育，2004（4）.

［3］李延宝.大学的建设传统和价值追求［N］.中国教育报，2004-11-12（4）.

［4］胡佩.试析高校档案中思想政治教育资源开发［J］.学校党建与思想教育，2009（6）.

［5］吴慧红，许洁.高校档案与校园文化建设［J］.黑龙江史志2008（5）.

责任编辑：彭安玉