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我国普通高校学生双休日体育锻炼行为动机调查分析

2011-10-26张传龙

运动 2011年8期
关键词:高校学生体育锻炼技能

张传龙

(洛阳理工学院体育部,河南 洛阳 471023)

我国普通高校学生双休日体育锻炼行为动机调查分析

张传龙

(洛阳理工学院体育部,河南 洛阳 471023)

本文运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,对当前大学生双休日体育锻炼情况进行调研分析。研究发现:大部分大学生在双休日参加体育锻炼;他们参加活动的动机明确,有一定的共性;活动项目的选择主要以球类运动为主;活动的时段多选择在双休日的下午。

体育锻炼;双休日;调查分析

学生双休日的体育锻炼是对体育课在时间和内容上的补充,是学生全面发展和形成终身体育思想的具体体现。高校学生双休日体育锻炼如何,从一个侧面反映出这个群体参与意识的状况、体育管理机构的完善程度以及科学地参与体育锻炼的状况。而参与意识的培养、管理机构的完善以及科学地参加体育锻炼对这个群体终身体育参与意识的巩固起着十分重要的作用。

1 研究对象与方法

选取代表不同专业特色的高校大学生(包括建筑、管理、农业、师范、工商等类别)作为研究对象进行调查、访问。发放问卷1000份,回收966份,其中有效问卷948份,回收率96.6%,有效率为98.0%。最后对所得数据进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 双休日参与体育锻炼人数与锻炼时间

双休日体育锻炼是在无任何约束情况下自由支配的活动,参加的目的不尽相同,其参加人数的多少反映参与意识的强弱。在984份有效问卷中,664人在双休日参加体育锻炼活动,这说明学生双休日参与体育活动的意识较强。表1统计数据表明,55.1%的学生体育锻炼在1小时以下,这说明大部分学生参加体育活动的时间普遍较短。同时,学生在双休日体育锻炼多安排在下午进行,没有养成晨练的好习惯。

2.2 高校学生双休日体育锻炼项目以球类为主

通过调查发现,学生对体育运动项目的爱好各异,选择活动的项目多以羽毛球、篮球、乒乓球、足球等为主。而对有些传统项目,如跑步、排球、跳高、跳远等感兴趣的学生较少。这说明学生选择的项目比较单一。此外,大学生所学专业、身体状况、经济条件、自身个性、心理素质等不同,闲暇体育锻炼的目的也就各不相同。但他们对参与体育锻炼表现出鲜明的目的性,并有一定共性。表2显示,娱乐身心、锻炼身体是学生选择的主要目的。

2.3 影响高校学生双休日体育锻炼的主要因素

在调查中,有320人双休日不参与体育锻炼活动,其中男生为127人,占不参加锻炼总人数的39.7%;女生为193人,占不参与体育锻炼总人数的60.3%。在不参加体育锻炼人数中,女生不参加体育锻炼的比例要远高于男生。双休日尚如此,那么其余的时间参加体育活动就更少了通过调查导致高校学生双休日不参加体育锻炼的原因是多方面的。从表3可以看出影响高校学生双休日参加体育锻炼的因素中平均选择系数大于1的因素有上网、看电视,缺少场地与器材,体能、技能提高缓慢,无兴趣。其中,网络的吸引,场地器材的不足,体能、技能提高缓慢是影响学生参加体育锻炼的主要因素。另外,学生对体育锻炼无兴趣也是影响学生不参加体育锻炼的重要原因。

3 结论与建议

3.1 结 论

调查发现,多数高校大学生能在双休日进行体育锻炼但普遍锻炼时间较短。因而学生体能、技能提高不明显,且多在下午进行体育锻炼,晨练较少,没有养成晨练习惯。锻炼中多以羽毛球、乒乓球、篮球项目为主。锻炼目的明确,以娱乐身心、锻炼身体是学生选择的主要目的。上网、看电视,缺少场地与器材,体能、技能提高缓慢,无兴趣是影响学生不参加体育锻炼的主要因素。

表1 高校大学生双休日参加体育锻炼时间统计表 (n=664)

表2 大学生双休日体育锻炼的动机统计表(%) (n=664)

表3 影响高校学生双休日体育锻炼的主要因素统计表

3.2 建 议

3.2.1 加强宣传教育,增强学生的体育参与意识,使学生懂得必须投入一定的时间参加体育活动,才能使体能、技能得到提高,达到锻炼的目的。同时,使学生明确早晨锻炼的好处,从而使学生在下午参加锻炼的同时,养成早锻炼的习惯。

3.2.2 充分利用现有的学校体育场馆和设施,努力缓解体育锻炼与体育设施不足的矛盾,满足高校学生双休日参加体育锻炼的需要。

3.2.3 搞好体育教学,正确引导学生参加体育锻炼是为了增强体质,为终身体育服务,增强高校学生对体育锻炼的重要性认识。

3.2.4 通过体育课传授学生更多的体育技能,使学生对体育锻炼产生较强的兴趣,提高学生参加体育锻炼的积极性,有一个强健的体魄。

[ 1 ] 朱鹏云,虞翠红,李木林,等.高职生体育锻炼的调查研究[ J ].卫生职业教育,2007(5):127-128.

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[ 3 ] 张玉昌.牡丹江市大学生冬季双休日闲暇体育锻炼现状调查研究[ J ].冰雪运动,2007(3):43-44.

[ 4 ] 朱小平.高职院校体育课程改革的探索[ J ].吉林体育学院学报,2007(3):91-92.

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G807.4

A

1674-151X(2011)08-093-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.08.046

投稿日期:2011-01-19

张传龙(1978 ~),讲师,硕士。研究方向:学校体育与体育社会学。

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