浅谈湘西职院电工实验室的组建与运行

何柳群

摘要：电工类课程的教学应有一个合理设置的电工实训室，合理的设置能有效的利用教学资源，使不同专业的学生能根据专业需要很快掌握各自专业课的所需知识。

关键词：电工实验室；组建；運行；资源共享

我院是由湘西州农业学校、水利电力工业学校、技工学校、交通学校等多所学校合并组建的，因此学院专业较多，许多专业都必须开设电工类课程，如供用电技术专业、电力系统自动化专业、数控技术专业、汽车驾驶与维修专业、维修电工专业等。组合前各校根据自身专业需要，建设了一些电工实验室。在合并后，如何对实验设备和实验人员加以整合，提高设备的利用率，提高电工类课程的教学水平，是我院面临的一项重要的工作，经过几年的整合探索，我院在原有基础上组建电工实验室。

一、组建电工实验室前的现状

合并以来，由于学院新校区建设尚没完工，各合并学校任然在原校区分开教学，设备、人员都没有统一，电工类实验设备、人员分散在水电学校、交通学校、技工学校、农机学校等，设备重复陈旧，利用率低，教学效果没有提高，虽然合并成为高职院校，教学水平依然停留在原中职水平，严重制约了学院相关专业的建设和发展。

二、组建电工实验室的目的与做法

2011年我院新校区建成，各校迁入新校区，学院的办学规模不断扩大，校区整合基本完成，学院的工作重点也由基本建设转变为如何提高办学规模、提高学院的教学水平上来。我院涉电类专业较多，为了提高电工类课程的教学水平，学院为此专门组建了电工电子实验室，为学院实训部管理，以利于各系部共同使用。电工实验室除完成一般基本的电工电子实验外，重点是满足供用电技术专业、电力系统自动化专业、汽车驾驶与维修专业、数控技术专业、应用电子技术等专业的《电工》模块课程的实训教学。

为了组建好电工实验室，学院在组织上做了两方面的工作，一是组建了由各系部相关专业教师组成的专家组，主要负责实验室建设的论证与规划，提出建设方案，以求集中力量，统一规划，建设结果既能满足各专业教学需要，又能做到资源共享。为了做好此项工作，由教务处、实训部组织专家组学习，主要学习各专业的教学大纲、各专业的《中华人民共和国职业技能鉴定规范》，对各专业所需电工模块进行分析和研究；组织专家到湖南工业职业技术学院、张家界航空职业技术学院、湖南机电职业技术学院、湖南交通职业技术学院等兄弟院校参观、考察、学习，同电工类教师交流、研讨，学习这些优秀学院电工类实验室建设与管理经验。二是成立电工实验室，作为院实训部下的一个机构，负责实验室的日常运行与管理。

在具体建设上，在对原各校区电工类实验室进行整个的基础上，将所需仪器设备全部搬迁到新校区进行重新调整与整合，按公用与专用两个方面进行重建。对于原各校重复的实验室，根据需要进行整合调整，如原各校加起来总共有六个电工电子电拖三合一实验室，整合为四个，对原有的两个线路安装实训室进行改造扩建，对原有的电机实训室、家电维修实训室、家电综合实训室、通用电工实验室、输配电实训室、电子装配实训室等进行维修改造，新建PLC实验室、汽车电子实训室、数控维修实训室。建好后的电工实验室共有实验实训室十五间，基本能满足我院相关专业电工类课程的实验实训教学需要。

三、电工实验室的运行与管理

我院的电工实验室主要是为机电工程系和汽车工程系两个系部的教学服务，为了搞好电工类课程的教学，适应学院模块化教学改革的需要，给学生提供一个实际操作的平台，达到外树办学形象、内强教学质量的目的，我们在实验室的运行与管理上也做了一些的探索。

首先要建立一套切实可行的运行机制。我院电工实验室主要由实训部负责日常运行于管理，教学安排主要由机电工程系和汽车工程系负责，如何将三个部门有机的结合起来，保证实验教学的顺利进行，必须有一套切实可行的运行制度。在我院电工实验室每个实验员管理2-3间实验室，其主要职责是实验设备仪器的维护与管理、实验实训所需仪器材料的准备、协助任课老师进行实验实训教学，以及其它一些工作。系部负责实训大纲的制定、实验实训教学任务和计划的制定、实验实训教学的组织实施。为了实现实验教学的顺利进行，学院规定各系部在开学前就必须制定好本学期电工类课程的实验实训教学计划，原材料消耗与需求，报教务处与实训部，然后又实训部电工实验室做好本学期的电工实验实训教学安排，准备好所需要的原材料。

其次，要加强实验技术队伍的建设。人才培养也是我院电工实验室管理工作的一个核心问题，我院电工实验室的实验员队伍中，既有理论基础与实际工作经验丰富的兼职教师，也有只能胜任实验室管理的专职人员，队伍的水平和实际要求还有一定差距，反映在在实验实训教学上，就是有的实验室教学工作开展的较好，个别实验室处于闲置状态。因此在实验室的实际管理工作中要做到细化量化，责任到人，在要求期内保质保量地完成学校和科室交给的工作。

再次，要做好记录和基础数据的统计。在每次上完实验实训课后，要求实验员必须做好登记，登记主要包括两方面的内容，一是设备的使用记录，二是原材料消耗记录。做好使用记录，是为了统计设备的利用率，作为实验室管理和系部考核的一个重要数据，也是新建实验室的一个重要参考依据。我院有多个学校合并而成，原学校基本上以专业组建成为相应的系部，在实验室的建设与规划上，每个系部都想为自己多见实验实训室，以各系部现有设备的利用率作为一个重要的参考数据，在平衡各系部的建设规划上有一定的指标意义。做好原材料消耗记录，考核生均消耗，对于我们职业院校也有很重要的意义。职业院校的实验实训教学要占整个教学一半时间，实验实训教学不像理论教学，它的教学消耗是比较大的，做好统计工作便于核算教学成本，合理利用教学资源。

四、电工实验室的运行效果

自电工实验室竣工运行以来，已经完成了《电机与变压器模块》、《电力拖动一模块》、《电力拖动二模块》、《电工上岗证模块》的教学任务；完成了《电工上岗证》考证考点的设置。试验室建设的目的是进一步完善一体化教学，使学生在实习过程中，可以得到更好地实习环境，提高学生的实习质量和动手能力。结合学校强电类专业教学计划中的实践教学，为提高学生综合能力，完成职业技能鉴定培训考核提供设备。通过一体化教学的改革，运用灵活、恰当的多媒体教学，对提高教学质量起到了至关重要的作用，更是培养学生创新能力和动手能力的重要手段，学生对教师的满意度随着教学质量的提高也不断提升。