汽修行业发展与高技汽修专业体系建设

广东省冶金技工学校 毛道根

汽修行业发展与高技汽修专业体系建设

广东省冶金技工学校 毛道根

伴随着中国汽车市场如火如荼的发展，中国汽车业即将走入结构性调整时期，汽车产业即将实现产业整合与重新布局。正如中国电信产业一样，中国汽车行业在完成这轮整合之后，整个产业也将平稳发展，价格、利润率保持稳定，汽车产业价值链分布逐渐转向产品质量与售后服务上面。随着私家车拥有量的迅速提升，中国汽修业也进入发展的黄金时代，汽车保修设备行业与汽车维修业在市场的刺激下形成了利润丰厚的“汽车后市场”，仅汽车保修设备行业一项目前年销售额就已经超过60亿元人民币。因而，中国“汽车后市场”的前景备受瞩目，进而也引爆汽保市场的强大市场潜力。但有前景却并不意味着一路平坦无阻，汽修市场经历过轰轰烈烈的草创阶段，在现阶段却要经受全新的考验。

一、汽车行业的发展现状

1. 汽车保修设备市场的推动力与发展潜力。截止2009年6月底，中国汽车保有量为近7 000万辆，已成为世界第四大汽车市场，相应地，只有汽车维修企业不断增加，才能满足汽车维修服务市场的需求，中国政府对汽车维修企业整顿力度加大，消费者对中国维修企业的服务要求也将越来越高，汽车维修企业服务层次的升级面临着严峻挑战。

2. 车主需求结构不断变化对传统汽车维修设备的发展影响巨大。随着中国的中高档汽车消费比例增高，消费者对汽车保养的意识越来越强，国内对汽车保养、检测需求也越来越大，因而汽修市场对汽车检测、保养设备的需求也越来越大，甚至大于对汽车维修设备的需求。现在，国内大中城市汽车美容店的激增和安全检测站的陆续建立即是很好的见证。

3. 传统汽车维修设备进入微利时代。由于当前汽保市场的逐渐成熟与饱和，传统汽车维修设备产品销售已进入了微利时代，价格战甚至成为诸多厂家最后的营销手段，但降低产品质量、降低价格的恶性竞争也必将使部分厂家被淘汰出现有市场。

4. 企业人员素质有待提高。对于汽修行业来说，人才是最重要的发展因素之一。在日本，汽修行业技术工人合格率达70%以上，而美国诊断工人比例占到80%。目前，我国维修厂诊断人则不超过30%。汽车维修人员素质普遍不高，专业水平较低，相关培训机构的规范与系统化有待完善。

二、高技汽修专业体系建设与完善

1. 高技汽修专业的课程建设（图1）。根据汽车检测和维修专业的知识水平、岗位技能以及职业素养等方面的具体要求，针对行业发展中存在问题和发展趋势，可将高技汽修专业课程归类为专业核心课程、专业基础课程、公共基础课程和专业拓展课程四类，建设好课程体系，是培养符合汽修行业发展要求高技能人才的有效途径。

根据汽修行业对人才知识的要求来合理设置公共基础课和专业基础课程，其中公共基础课包括大学英语、大学计算机基础等；而专业基础课则包括汽车概论、汽车电工电子、机械基础和汽车专业英语等。要根据汽修行业对汽修从业人员技能要求，合理配置专业核心课程。专业核心课程则主要包括电器构造与维修和汽车维护与检验、底盘构造与维修、发动机构造与维修等。通过专业核心课程培训来满足汽修行业对从业人员的技能要求，并着重培养学生岗位适应能力，使学生更加适应职业需要，满足市场的需求。

根据汽修行业对人才素质要求设置专业拓展课程，主要包括旧机动车评估与交易、汽车车身修复与涂装、汽车保险学、汽车文献资料检索、消费心理学等。通过专业拓展课的培训满足汽修行业对汽修从业人员的素质要求。

2. 高技汽修专业实习教学建设。企业营利为目的的实体组织，也是学生进入社会取得职业的载体。企业文化是一个企业发展的灵魂。通过邀请实习企业优秀员工做报告，学习企业的规章制度，学生即能够获取企业文化中的有益一面，例如企业核心理念、制度管理、员工准则、企业形象、团队建设等，在心理上为学生步入社会作必要准备。建立校企结合模式，实现从学生到员工的角色过渡。职业教育即为就业教育，学生就业能力与就业稳定性，是职业教育的生命力。实习教学的根本即为两个方面：学习专业技术与培养综合素质。所以，学校专业部选择对口实习单位时，不仅仅要考察所选单位的规模与设备配置，使学生在实习教学中学到专业所需专业技术，还要考察所选单位的管理，学生唯有在一个纪律严明、管理层次线路清楚、职工整齐划一的单位实习，才能保证学生知道自己该怎样做、不该怎么做，同时知道自己将来的发展方向，明确发展目标。

三、结论与建议

市场经济的本质是竞争与商品自由流通。汽车维修属于服务性行业，只有在激烈的市场竞争中，即修车速度竞争、价格竞争、质量竞争和服务竞争中，依靠行业自身先进诊断仪器、维修检测设备及专业素质员工，才能实现提高工作效率、提高汽车维修质量，最终达到降低企业成本的目的。讲诚守信经营，实现企业满意的经济效益，才能进而在中国汽车服务业乃至汽车工业成长和发展中，求得生存、发展与成功。汽修行业的快速发展需要与之相适应的专业汽修人才，只有及时了解发现并适应行业产业的发展需求，适时对课程设置、培养方案等方面作出调整，才能不断培养出适应产业发展需要的高技能人才，高技汽修专业教育才能发挥其应有的作用。